大沢を見(jià(📄)n )お(🚛)くってから、二(🤸)人(💊)は(🍩)またすぐ二階に行(🔩)ったが、(📉)次(cì )郎は机に(🥢)頬杖(💧)をついて、(😍)何かじっと(✔)考えこ(📩)んだ(🍷)。その様子を見ていた恭(😌)一は、し(🛁)ばらくし(🤯)て(⏱)言っ(🔀)た。
「(🎏)よせ(🐵)! (💝)そん(🤬)な議論を(🚼)したっ(🦇)て、なんの役に立(🎽)つ(📲)んだ。」
俊亮あてのお浜の便りは(⛩)、全く(✈)珍(zhēn )し(😵)い(🎹)こと(🥠)だっ(😥)た。文字(🎮)も(🐒)、いつもとちがって、誰か(😉)相当の人に頼んで書いてもらったものらしかった。それには、(🍆)四(sì )角(🐭)ば(🛎)った時候の挨拶(🐐)のあと(⛽)に(🧕)、次のよう(🏭)な文句が書いてあ(🤒)った。
(🌉)次(🤝)(cì )郎は、(⤴)その光(🗂)景を見(🐍)ると、これか(🕑)らどうし(🚜)たも(🚈)のかと考えた。もとの位置に帰(guī(📿) )る気(🏡)には、(🏇)とてもなれなかった。か(🎣)とい(⭐)って、い(👗)つまでもそのまま立(🐃)ってい(🤶)るわけには、なおさ(🍙)らいかない。彼は、しばらく(💶)、じろじろと周(zhōu )囲を見まわしていたが、ふと(📔)目のま(🏏)え(🤞)に、ふみにじ(📌)られ(🍱)た(🍱)よう(✨)になってころが(🖐)っ(👅)ている帽子(🔟)(zǐ )が眼(yǎn )についた。そ(🛴)れは、彼(😇)がつい(🆒)こないだ父に(👡)買(🌺)ってもらっ(💁)たばかりの(✉)、そし(😛)て(🍿)、(🥥)きの(🔋)うはじ(🎶)めて、(🏛)組(zǔ )主(zhǔ )任(🤯)の先生に渡(🏗)(dù )さ(🔤)れた(📼)新しい徽章(🈺)をつけたばか(🙍)りの、(📒)彼の制(🍱)帽だっ(🌱)た。
「しかし、そうなると、いよいよ四年(🌤)対五年の対立(🌌)になるが(🥌)、それでもいいか(📼)ね。」
次郎(🍝)(láng )はちょ(🗞)っとまごついた(🖋)。しかし、すぐ、一(yī )層力(🔺)り(🌾)きんだ調子(zǐ )で言(yán )っ(🤙)た。
彼の人(ré(🔕)n )生は(🚧)、中(🐱)(zhōng )学校(😩)(xiào )入学の第一日目に(🔥)おいて、すでに急(jí )激(jī )な拡がりを(📫)見(🗑)(jiàn )せて(🈴)い(🖖)たの(😆)であ(🥟)る。
(🥇)大沢(🏂)は、しかし、そう言っ(🚛)てしまうと、
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