かれは、(📝)自分の部屋(wū )の掃除をすま(🛂)すと、(⬆)そっと事務室との(🗣)間(💉)の引き(😳)戸(🦑)をあけた(😎)。いつ(🏊)もなら、そのあ(😨)とすぐ事(shì )務室(🚊)の掃除(chú )にとりかかる(🥨)順序だったが、し(🍒)ばらく(🚢)敷居(🥊)しきいのところに突(🚅)っ立って耳をすました(💄)。それか(🆖)ら、(🦍)足音をし(🗾)のばせるようにして入り口(🚨)に近(👃)(jìn )づき、ドアを(🌔)細(xì )目にあけて、板木の(💃)ほう(🏉)に眼をやっ(🖌)た。板木(🏪)は、事(shì )務(🛀)室前(qián )の廊(láng )下(😧)ろうかと中廊(láng )下(xià(🏢) )との角(jiǎo )に、斜な(👂)な(🈵)め向き(🚚)にかかって(😐)いたのである。
「はあ。し(👚)かし、それ(🐛)に(🍠)は、先生のほうからもいくらかの(🚔)強制を加(💦)えていただかないと(👃)―(☔)―」
か(🏄)れ(🏐)らの大多(🚐)数は、まだむろん(🤩)、(🖇)人間(🦁)生活(🐀)にとっ(🤤)ての自(➕)由の価値(zhí )や、その(🐄)きびしさについて、(🍘)ほんとうに目を覚さまして(😁)いたわ(😋)けで(🔵)はな(🔼)く、友(🐉)愛塾と(🚆)いう(🚚)ところは一(yī(⤴) )風変わった(💬)指(zhǐ )導をやる(😖)ところ(👠)だぐらい(🌍)にし(🆔)か考え(🍍)ていなかっ(🍳)た。し(🦁)か(🛋)し、(🔹)それにしても、そうした(🆒)言(📮)葉が、(🀄)しだ(💷)いに(💲)かれらの間にとりか(👧)わされるようになったという(💝)ことは(🕠)、たしかに一つの進歩(♎)で(➗)あ(🥪)り(🕦)、(⛲)混乱と(⌚)無秩(zhì )序むちつ(🛠)じょの中(zhōng )で、不十分ながら(🔯)も(🐅)、何(hé )か自(zì )主(🤝)的(♈)(de )創(♍)造(zà(🏧)o )的(de )な活動が(😆)始(⛓)ま(📽)っている証拠しょうこにはちが(💶)いなか(🍜)った(🦒)のである。
「おはよう。ここは何室(shì )の(💖)受け持ちでしたかね。」(📣)
次郎は(➖)、自(🏚)分(🔯)の責任(🍒)(rèn )で(💢)ある二つの室(➿)の掃除を終(🦃)(zhōng )わると、すぐ便(biàn )所掃除の手伝いに行っ(🎋)た。これ(📆)は、(🆘)かれ(🙀)が助手として塾(shú )生活を(🐦)はじめ(🤝)た当(😠)(dāng )初か(🐐)らの、一つの誓(♟)ちか(🕧)いみたようにな(🔰)って(🎛)いたの(⛸)である(🍟)。
「今朝の鐘をついたのは(🛎)だ(🎁)れじゃな。」
「今朝の鐘(zhō(🚬)ng )をついた(🌷)のは(🐯)だ(✳)れじゃな(🎲)。」
「(🌝)第(😱)(dì(❄) )五(wǔ )室です。僕(🏽)ぼくたち(🧢)で、最初にここを(😩)受け(🎠)持つこと(🚍)にし(📴)たんです。」
板木を打(🏄)っ(🗽)ていたのは、はた(🐾)し(🏑)て(🖥)大河(hé(🏀) )無門だった。シャツにズボ(🙃)ンだけしか身(🔼)につ(✅)けていず、足袋たびもは(➕)いてい(🚼)なかった。しかし、べつに寒(hán )そうなふう(🖕)でもな(🍓)く、(🎩)両(⚾)足をふん(🚘)ばり、(🤐)頭(🔇)(tóu )から一尺ほどの高さの板(🥎)木を、近眼(yǎn )鏡の奥おくから(🎛)見(🦈)つめて、いかにも念入り(🌝)に、ゆっくりと槌つちをふるってい(🍏)た。
だ(🛃)れの顔にも、(🧝)何かしら(📄)、ゆうべとはちがった(🧕)感(👁)情が流(📕)れ(🕺)ており、互礼(lǐ )ご(🛡)れいをすまして広(guǎ(🎌)ng )間を出て行く(🛅)時のみんなの足音(🍥)も(📡)、これ(➕)までになく静粛(🚥)せいしゅくだった。
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025