「(👈)何だい、わけがあ(🤔)るって。」
と、道江(jiāng )は、し(💌)か(🈺)し平気(🕎)な顔(💵)をしている。
「ふ(📦)うん、(🛠)本(🏣)田(❔)か。……あいつはだめな奴さ。」
次郎(☝)は、朝倉(cāng )先(👦)生の家をあ(🚑)れほど重く(🦁)るしい気(qì(👨) )持になって出(chū )て来(lái )な(🛥)が(⌚)ら、馬田(🤦)と道江のうしろ(🙍)姿を(👬)見た(👩)瞬間から(📀)、学校の問(😫)題がま(🛢)るで自分(fèn )の念頭から去って(🧟)しまっ(📂)ていたことに気(qì )がつい(🛶)て、愕然がくぜ(🍺)んとな(⭐)った。
次郎は(📪)、ぐらぐらと目(💡)ま(⬅)いがするような(🥏)感じだ(😯)った。徹(🔙)太郎は、いつになく沈(🎐)(shě(🙌)n )ん(🛅)だ調子で、
そう(😄)言(🎵)って彼女(👪)が説(shuì )明したところによると、馬田の(🎩)い(🍱)たず(🔠)らは、(🧒)もう(🚒)きょ(👎)うで三(sā(🌐)n )度(⛏)目(🔙)で、いつも一心橋の向こうの土手(👼)のかげにね(📖)ころんだりして(⛅)、道江(😽)の(🕥)帰り(❔)を待伏せている。最初の時(🕊)は、だしぬけ(🛫)に彼(😬)女(nǚ )を呼びとめて(😗)手紙を渡した。道(dào )江がすぐ(🖊)それ(🐚)を投げすて(🔋)ると、彼はあわて(🏊)てそ(🥀)れ(🍣)を(👽)ひろいなが(🏖)ら、何かおどかすよ(🔉)う(😃)な(🛎)ことを(🍚)言った(✍)。二度目は、しつこく(🌋)道江(jiāng )のそばにくっついて歩きながら、いろんな(🎂)い(💑)やら(⛎)しいこと(🆗)を言い、(🐭)村の(😑)入口近(jìn )くに(🏘)なっていき(🛄)なり彼女の手(🎑)を(🍕)握ろ(🎅)うとしたが、彼女は大(dà(😱) )声を立(🛎)(lì(👑) )てて逃げた。そして(🍨)きょ(🐲)うは三度(🤸)目(💓)だが(👦)、(🏆)道江の方で警戒してい(🐟)て、馬田の(➡)いるのがわかった(📪)ので、すぐ橋を引(yǐn )きかえしてこちら(🕕)に逃げて来た、と(🥤)いうの(🤚)である。
「いいえ、総(zǒ(🦆)ng )務二人に新賀(hè )と梅本とが代表(💅)になったんです。」
「で(🐹)も、そ(🔶)れは次郎(láng )さんがおっしゃる(😣)よ(🖤)うに、か(♉)えっていけないことにな(🦕)るか(🕑)も知れな(🎼)いわ。いっそ、ここのうちから学校に(💩)通う(🐳)ことにして(🏥)は、(🏧)ど(🌹)う?」
四人の報(💝)告は、(🐭)みんなを(🍝)ふき出させたり(🛴)、憤慨(🍢)させたり(🛄)、不(🔭)安(👅)がらせたりした(🌵)。しかし、(✴)ともかく(♊)も血書(🌰)(shū )が県庁(tīng )に差出(chū )さ(🤧)れるよう(🌧)になったということで、一(📤)応納得な(🔗)っとくするよ(⭕)り(🤖)ほかなかっ(🛌)た。校長が教(🤧)(jiāo )頭(📕)から紙片(🎿)(pià(🥓)n )を受(💉)取(🔲)ったあと、急に様(yàng )子が変(🤛)ったという(🥗)ことについては、四人をは(➖)じめみんなも不(bú )審に思(🌐)(sī )い、うまくペ(😩)テ(🦁)ン(🌘)にかけ(🍧)られたので(✝)はないか、など(🛥)と(❌)いう(🍸)もの(🕥)がい(🦃)たが、(📪)事情は間(jiān )もなく判明した。それは(⛓)、教(jiāo )員室(shì )で先生(shēng )た(㊗)ちがひ(👋)そ(📲)かに話しあっ(🖇)ていること(📪)が、給(🐀)仕の口(kǒu )を(💸)とおして、いちいち生(shēng )徒の(🔩)耳にはいって来たからであった(📂)。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025