「べつにこれと申す心得(🕔)(dé )もございません(😷)。た(🗑)だ定めに(❣)従(🕑)いま(♓)し(🔮)て(😝)つきまし(⤵)ただけで(🤟)……」
「次郎さんの板(bǎn )木の打(🎅)ちかたには、行事の(😉)性質や(⛸)、そのときどきの必(🦊)要(✨)で(⬅)、少(shǎ(🐬)o )しずつちが(🏅)った調子が出(🎒)ますわね。あたしは、それ(🦈)がいいと(📠)思いますの。それで(🎭)こそ、その(🚏)と(🙋)きどきの気分(🚢)が出(🏓)(chū(😿) )る(🏐)んですもの。板木(mù )だって、打ちかた(🤯)次(cì )第(dì(🛤) )しだいでは(😰)芸(yún )術になりますわ。あたし、次(🥕)(cì )郎さんの板木(👢)の(✨)音をきいてい(🥏)ると、いつもそう思(🥛)いますのよ(😁)。先生には叱(chì )しかられるかもしれないけれど、今朝の打ちか(🧣)ただ(⬇)って、頭かぶ(🏦)せにわる(🧦)いとばかり(🔋)いえないんじゃ(🌙)ないかし(😥)ら(🗯)。」
次郎(🐴)は、そん(🚛)な対(duì )話の中(🎢)に(🌜)も、友愛塾(🔩)に(💤)課され(🖋)た大き(☔)な問(🎋)題(🎫)があると(🤑)思った。そして(🈳)、(🆎)かれ(🕡)ら(📏)の話がどう発(🍯)展していくかを興(xìng )味をもって待っていた。か(🗣)れら(🌺)は、(🚦)しかし、笑ったあと、(🦇)急に口をつ(📒)ぐん(💝)でし(🥏)まった(🔌)。次郎が(🚘)大便所の中(zhōng )にいることをだ(🌹)れかが思い出して(📴)、みん(🏨)なのおしゃべりを制(🔵)止する(🌆)合い図をしたものらし(🤞)い。
「(🚉)第五室です。僕ぼくたちで、最初(chū )にここ(🥄)を受(shòu )け持(🧚)つ(🔊)ことにしたんです。」
「そ(💟)れ(🍈)に、今朝はすいぶん(🥝)寒(🌈)か(📖)ったし、平木中佐どころではなかった(🌙)ん(🦈)だろう。」
塵ちり(🍑)を廊(🤕)下(📢)に掃は(📨)き出すと、かれ(🕳)はバケ(🚆)ツに(✝)水を汲くんで(🎄)来て、寝間(👽)ねまと事(shì )務室(shì )とに(🦊)雑(🤑)巾ぞうきんがけをは(🔅)じめ(🔰)た。窓をす(💥)っかり(🏜)あけ(🛬)はなった、まるで火の気(qì )のない、(📇)二月の朝の空気(🍇)は、風(fēng )がない(Ⓜ)ために(💶)かえってきびしく感じら(🌙)れた。これまでた(📞)びた(💤)び(⛏)同(tóng )じ経(➰)(jīng )験(🏜)(yàn )をつんできたかれにとっても(👙)、仕事(⚪)は決してなまやさしい(🎗)も(🔧)のではな(🚒)か(⏫)った(🔷)。どうかする(🧜)と、手(🦉)が(🖊)しびれるようにかじ(📬)かんで、雑(zá )巾(🐸)(jī(🕤)n )が思うよう(😕)にしぼれず、また、拭(♊)(shì )ふいたあと(📠)の床(🖤)板(🏫)が、(👚)つ(💏)るつ(🎟)る(🎴)に凍ることさ(🛃)えあるのだっ(👟)た。かれは、(⚓)しかし、二つの室を(🐗)すみ(👒)からすみまで、たん(🚰)ね(📒)んに拭ふきあげた(🔵)。
「私は、率直(😛)そっちょくに(🐩)言うと、君(jun1 )らが私の期(qī )待を裏切ら(🐸)ないだろ(🔇)うというこ(👤)とについて、残念(niàn )ながらまだ(❎)十分の自(zì )信を持(🆘)つことができな(🐽)い。というのは、今朝の板木が、あまりにもな(🌄)がく鳴りつづけたからだ。あれほど辛(🐺)抱(🧦)づよく、しかも、あれほどおだ(😛)やかに鳴りつ(🦄)づけたと(🔱)い(🌨)うことは、一(👥)方で(🏌)は、あれ(👝)を(🚄)打っていた一人の塾生の心(🌊)の(🦏)深さを物(🤬)(wù )語る(📜)が、また(🔔)、一方では、その(👠)一人をのぞいた多数の(🦅)塾生の(😠)心の浅(🗻)(qiǎn )さを物語るこ(🙀)とに(🧐)もなったの(🥥)だ。君らの大(🐑)(dà )多(duō )数は、板木を打った一(🔴)人の塾(shú )生があ(✖)れ(🦈)ほ(🕤)どの誠意を示(🔊)したに(🌗)も(🐻)かかわら(🧒)ず、容易にそ(🧕)れ(🕙)に(📞)こたえよ(🍶)うと(🌯)はしなかった。君(🌽)(jun1 )らにとっ(🕔)ては、その(🗨)誠(🐐)意より(🎂)も(🌄)、寝(🧤)床ねどこ(💁)の中(zhō(📵)ng )のぬくもり(🛩)のほう(👂)がはるかにたいせつだったの(🌚)だ。あたたかい(😫)寝床の中で、う(😖)つらうつ(⏯)ら(🕟)と、できる(🤴)だけ眠ね(🔨)むりを(🛍)引(🍀)(yǐn )き(🛬)の(🕉)ばすことを、人(🏭)(rén )間の誠(chéng )意以(🍆)上に、たいせつにす(⬅)る心(🦍)、これは決して(😈)深い心だ(🍿)とはいえまい。……もっとも、君(💁)ら(💙)の中に(😣)は、内心(xīn )そ(🤐)れをいくらか恥(chǐ(😻) )じて(🤙)い(🕒)たもの(🚊)も(🍌)、(🚴)おそらく幾(jǐ(Ⓜ) )人いくにんかは(🛄)あ(🚓)ったであろう。気がとがめるといった程度(🀄)(dù )なら、あるいは君(jun1 )らのす(👖)べてがそうであったの(😺)かもしれない。し(🈹)かし、それも結(🗝)局は何(🖲)の役(✔)にも(💸)た(🎛)たなか(🖋)ったの(🤔)だ。では(🃏)、なぜ役にたたなかったの(🚉)か。今、君ら(👒)に真(🚧)剣しんけ(💢)んに考え(🆓)てもらいたいのは(🌉)この(🥏)一(👄)点(diǎn )だ(📂)。――」
も(🥕)っとも道(🚷)江(🐵)に(🔴)たいして(🥛)自分(fèn )の抱い(🎃)だい(😂)ている(🚻)気持(👦)(chí(🏟) )ちに、兄(🌅)がまだまるで気(🥇)がつ(📓)いていな(📙)いらしいの(🌉)は、ありが(🏸)たいこと(🌚)だ。しかし、だ(🌻)からといって(🏤)、二人がむつま(🏌)じくつれだって(♉)やって来る(👹)のまで(👺)を(🍶)、ありが(🦐)たく(🥡)思うわ(🕞)けには(😇)いかな(🌔)い。痛いきずは、ど(💣)んな(🐧)に用心ぶかくさわられても痛(🍢)いのに、(🆕)まして(🔨)、そのきずに気(🆎)がつかないで、無(wú )遠慮(🐕)ぶえんりょにさわられては全(🛀)くたま(🕜)ったものではない(🥘)の(🎋)だ。
「朝倉(🚰)先生にもしばらくお目(🎮)にか(🕝)かってい(🙀)ないの(🍾)で、近(🏎)いうちに、(🚶)ぼくの(🥈)ほうから訪(fǎng )ねたいと思っている。塾(shú )が(👈)またはじまったそうだか(😿)ら、先(xiān )生も君も日曜でなければひ(🏔)まが(🚠)ないだろうと想(😯)像(📯)そうぞ(🦒)うして、(👰)だいたい今度(🍕)の日(rì )曜を予定(🙂)し(📕)ている。ぼ(🥙)くのほうはた(🐂)ぶ(🚼)ん変更(🌩)へんこ(😦)うの必要(🤝)はあるまいと思うが(👻)、君のほ(🚙)うでさしつかえ(😨)があったら、すぐ(👪)返事をく(🖐)れたまえ(🐸)。さ(🗡)しつかえなければ返事の(🌋)必(bì )要(🗳)(yào )はない。」(🏪)
朝(🚩)(cháo )倉(cāng )先(xiān )生(✌)は、それっ(🐪)きり口(kǒu )をつ(💁)ぐんでいる。次郎(🥝)はい(😏)よい(🌙)よ不安(ān )だ(🎻)った(🌒)。もし先生の話(🐍)がそれで(🙁)終わっ(🦇)たとすると(🌪)、大河に対しては(🚦)むろんのこ(🥐)と、あ(🌏)とで(🎯)ほ(😨)んとうのことがわかった場合、他の塾生(🍈)たちに対しても、このままでは(⚽)決し(🥙)ていい結(jié )果を(🍶)もた(🍑)らさない(🏔)だろう。
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