バラエティ番組《えろ リーリエ》1行目ライン
えろ リーリエあらすじ
「ストライキには、(🚀)僕、絶(jué(🚙) )対に反対するつもり(🎾)です。」
「うむ。しかし、無(🔵)理もないね。役(💏)所というところを君(jun1 )らは(💘)全く知(🏔)らないんだから。」
「しかし、昨日お(🔝)父さんに(🐾)きい(🕊)たん(😒)だ(🚕)が(🐊)、(㊗)君は血書(😟)を(🦐)書い(🎩)たっていう(🥜)じ(🏧)ゃない(🏧)か(🌼)。」
「千ちゃんの方を見張(🤠)るの？(🙌) でも、橋から先はだめじゃ(🌦)ない？」
敏(mǐn )子の言葉(📫)(yè )つきには、(🍖)道(dào )江と同(tóng )じ意味の(🚓)ことを言う(🛣)にして(💼)も(🤖)、どことはなしに知性的(de )なひらめ(🧒)きがあった。次(cì(♟) )郎には、それ(🐁)がはっき(🔂)り感(gǎn )じられた。そ(🚡)れだけに、彼(🐘)の道江に対(💋)する腹立た(🚛)し(🚜)さは(🎋)一(yī )層(céng )つ(📷)のるの(🛵)であった(😯)。彼はいかに(🧤)も不服そうに、しばらく敏子(zǐ )の顔(yá )を見(🥅)つめていたが(🌌)、
次郎はそっ(💷)ぽを向いて答(🍗)えなかった(🕕)。彼女は(🎫)、(💾)馬(mǎ )田に(📠)対して(🎻)、純(chún )潔な(🎅)処女(☕)としての烈しい(⛸)憤りどこ(🐿)ろか、自(zì )分(🤫)に侮(😛)辱を加え(🚘)た(⛄)当の相(🌐)手と(🤶)してさえ、さほど(❤)の(🕯)憎しみを感じ(🕋)ていな(🦁)いのではないか。もし感(😖)じているとすれば、そんな(🥁)よ(🚴)そごとのよう(❣)な(📁)答(🤨)えが出来(lái )るはずがな(🤛)い。そう(🕕)考(kǎ(🤴)o )えると、道江が(🗃)馬田(tián )を「千ちゃん」とい(🔎)う親(qīn )しげな(🐋)名で呼んでいることまでが腹(🥓)立た(⛓)し(🎹)くなって(💙)来(lái )た。
次郎は(🏜)、そんな(🌶)実(shí(🔌) )例(🍶)が(🚫)あるかど(🧢)うかは(🎚)よく(👣)知らなか(❗)った(❔)。し(🐯)かし(😟)、敏(mǐ(📔)n )子(zǐ )の言(🤒)(yán )ってい(🐗)る意味はよくわ(🧡)かった。そ(🌒)し(📷)て(🍵)、そうであ(😲)れば(⛱)あるほど、いよい(🌓)よ(🐰)馬田を許(🍛)して(㊙)おくのが不都(⬆)合だという気がした。
新賀はひょ(🌼)うし抜けが(🍁)して三人をふりかえった(🥗)。三(sān )人もおたが(🔒)いに顔を見合(hé(⬜) )わせ(😇)て(🅾)いるだけである。す(🤓)ると校長(😞)はもう一度、「いいか(👤)ね(🎪)、君(🔰)(jun1 )らを(🍻)信頼(📚)して(🎨)たの(🐛)んでおくよ。」と、(🥩)念を押(😽)し、「じゃあ、私はすぐ県庁(🥨)(tīng )に(👆)出(🏌)(chū )か(🎩)けなけ(🖤)りゃ(🍔)ならんか(📃)ら。」と(⛲)、あたふ(🕥)たと帽子掛(guà )の(⛷)方に行(🐘)っ(❔)て(🔜)帽子を(💘)かぶった。そこで(🗨)四人も默った(🚙)まま、校長の(➗)あとに(🥙)ついて室(😵)を出て来た、とい(🕜)うのである。
「僕は、女にも(👐)、もっと戦う気持があってい(🈺)いと思うんです。」
四人(ré(❇)n )の(🔶)報告(gào )は、みん(🌫)なをふき出さ(🍐)せた(🐴)り、憤(😨)慨さ(🌉)せ(💆)たり、(⌚)不(🎪)(bú )安がら(🙃)せたり(👽)した(😪)。しかし、ともかく(💒)も(📲)血(⤵)書が県(xiàn )庁(📊)に差(🏘)出されるよう(😩)になっ(🍈)たと(🍉)いうことで、一応納(nà(🅰) )得(📼)なっと(🛴)くす(⏸)るよりほか(😴)なかった。校長(zhǎng )が(🔌)教頭から紙片(piàn )を受取った(🕞)あと、急に様子(zǐ )が変ったということについて(🍐)は、四人をはじ(🈲)めみんな(💂)も不審(😬)に思い(🀄)、うまくペテン(📴)にかけられ(💢)たのではない(🏙)か、など(🕶)と(🥩)い(😥)うも(🏻)のがいた(🎫)が、事情は間(🖤)もなく判明した。それは、教(🙉)(jiāo )員室で(🦋)先生たちが(😜)ひ(🤪)そか(🐞)に(🤹)話しあっていること(🍪)が、給仕の口を(😳)とお(🍵)して、いちいち生徒(🍴)(tú )の耳にはいって来たからであった。
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