「誰だ」(😶)
(🔹)何処で教わると(😶)もなく、(🌃)鞠子は(🥌)こ(📏)んなこ(❗)とを(🍗)覚えて来て、眠(mián )る前に家(jiā )中(🤽)踊っ(🖇)て歩いた(🗂)。
「子安君はナ(🛩)カナカ好い(🐿)身(shēn )体ですネ(❣)――」
「(🍬)一(🏙)寸(cùn )、今、他に貸すような家(💰)も見当(🎑)(dā(✔)ng )り(🕕)ません……妙なも(🐥)ので、(😬)これで壁でも張って、畳でも入替え(🎺)て御覧なさ(🐿)い、(🖌)ど(🉑)うにか住める(🕹)ように成るもんですよ(🚩)」
「この(🍆)節は弓(gōng )も御廃おはいしでサ(💕)」
「広(🌅)岡(📹)さんも今、上田(tián )で数学(🈴)の(🐲)塾(🚈)を開いてますが、余程(🔡)の逆(nì(👨) )境でし(🤣)ょ(🔇)う……(🎐)まあ、私(🚻)共も先生に同(tó(🚰)ng )情して(🔉)、いくらかの時間を(⛓)助す(🔤)けに来て頂くこ(👁)とにしたんです……それに、君(🍬)、吾(🚙)々の(🔮)塾も中(🔐)(zhōng )学(📨)の設備をし(🐒)て、(🤭)認可でも受け(🏛)ようとい(💶)う(🙊)に(🕘)は(⛳)、肩(jiān )書(shū )の(🦅)ある人(rén )が居ないと一(😝)寸ち(🐗)ょっと(👌)こ(🎏)れで都合(hé )が悪い(👬)からネ」
これと擦(🌳)違(🤟)すれちがいに越後え(📜)ち(🈚)ごの方からやっ(🌬)て来た(🔨)上(shàng )り汽車がや(📃)がて汽(qì(🌰) )笛の音(yī(🐤)n )を残して(⛸)、東(dō(🐫)ng )京を指(🎗)して(📞)行って(🚥)了(🐉)った(🍑)頃は、高(🔅)瀬(🍭)も塾(shú(🎤) )の庭(🕳)を帰って行った。周囲あたりにはあ(🤖)たかも船(chuán )が(👅)出た後の港の静(jìng )かさが(🛤)有った。塾の庭(🙊)にあ(🏥)る桜(🐎)は濃(⏩)い淡い樹の影を地に落して(🎓)いた。谷づたいに高(gāo )瀬は独ひ(🌙)とり桑(sāng )畠(✅)の間を帰りなが(🏢)ら、都会か(💂)ら遁(dùn )のが(🔎)れて来た(🙉)自分(fè(✔)n )の身(🧞)を考えた。彼(bǐ )が近い身(shēn )の辺(🥗)ほと(🌶)りに(🔓)あった見せかけの生活から―(👐)―甲斐かい(🛬)も無(wú )い反(fǎ(🎍)n )抗(kà(😟)ng )と心労(láo )とから――その他あらゆるものから(🍂)遁の(🚱)がれて来た自分の(🕤)身を考え(🤬)た。もっ(🆓)と(🎓)自分を新鮮に、(🏯)そして簡素(🎿)にすることは(🐳)無いか。そのため(⛏)に、(👤)彼は他にも(🛀)あった教(jiāo )師の口(kǒu )を断り(🤲)、すこし土(🍳)(tǔ )でも掘って(🌔)見よう(🐡)と思(sī )って、わざ(🚌)わざこの寂しい田舎(🐮)(shè )へ入(🕚)って(✍)来た。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025