「あッ、(🥑)へそか(👌)」
なにを思(sī )っ(🔹)たか安(🌲)場のノックは峻辣しゅんらつをきわめたもの(🍧)であっ(🍧)た、難(🙊)球ま(🔡)た難球! 第一番(📳)に三塁手(👄)(shǒu )がミスする、つい(⬅)でシ(🌹)ョートの青木(mù(🖍) )、これもみごと(🚢)にミスする、やりなおす、またミス(😹)する、三(🦗)度(🕋)(dù )、四度(dù )! 千(🐔)三(sān )は次第(👫)(dì )に(🆑)胸が鼓(gǔ )動(🍚)こどうし(📪)た、見物(🛫)人は口々に(😯)ののしる。
「おい(🚝)、だいじょうぶ(🈂)今日の試合は(🏳)こっちの(⏯)ものだ(💍)ぞ」
「そうだ、金(jīn )があって(🌨)時(🕟)間があって学問す(🚯)るものは(🧞)幸福(🔺)だ、わしの(👭)塾じゅくの生(shē(🔎)ng )徒(🆕)はみんな(🎥)不(💊)(bú )幸(😉)(xìng )なやつばかりだ(🐗)、同じ土(tǔ )地(🛤)に生まれ同じ(➿)年ごろで(🗯)ありながら、ただ、金(🌋)のため(🐾)に(🙂)甲こうは意気揚(💖)々(🦍)ようよう(📴)と(🥎)し乙おつは(🔢)悄然(📁)しょ(🎨)う(😫)ぜ(🐬)んとする、こ(🐦)んな不(🛺)公(gōng )平な話は(🌟)ないのだ(👋)、い(🍓)いか安(ān )場(📊)、そ(🎂)こでだ、わ(😵)しは生(🍆)徒共の肩(jiā(💸)n )身を広くさし(🕶)てやり(💭)たい、金ずくではかなわな(🥕)い、か(🌽)れ(✨)らの(🐇)学校は洋風の堂(✨)(táng )々(🏭)たるものだ、わしの塾じゅく(🚘)は壁が落(🌑)ち屋根(gēn )がもり畳たたみがぼろ(🥑)ぼ(👵)ろ(💣)だ、(🥁)生(shēng )徒は(🐶)町を歩くにいつも小さくな(🐩)ってしょぼしょぼしている、だ(📙)からせめ(🔽)て野球で(🐏)もいいから一(🎞)遍いっぺ(🎣)ん勝たしてやりたい、実力(lì )のある(✳)も(🏙)の(🌵)は貧富にかかわらず優勝(shèng )者になれるも(🏠)のだという(🐜)こと(🛀)を知らしめたい、師(shī )範生も中(😡)学生も黙々生(shē(🚹)ng )もく(🔓)もくせいも同(tóng )等(❇)(děng )のもの(💼)であ(⛰)ると(🏫)思(♌)わせ(⛑)た(😭)い、大手をふっ(🏩)て(🌃)町を(🎵)歩く気にならせた(🚫)い、だからどうしても今度は勝たねばならん、わしもこの年になって、なにを(💋)くるしん(📒)ですっぱだかになって空あき地ちでバ(🔙)ッ(🙁)トをふり生(🕯)徒(⬅)(tú )等(🍌)を相手に(🖌)遊んでいたか(👞)ろう(🎼)、生(shēng )徒の自(zì(📎) )尊心(xīn )を(🐁)養成した(🍉)いためだ、そ(🛬)うして一方(fāng )において町の人々(🏒)や官学崇拝者(📧)を見かえしてや(💵)りたいためだ、野球の勝敗(👉)は一(🙂)小事だが、(⛽)こ(🗯)こ(🤸)で負け(😖)ればわし(💦)の(🌷)生徒(tú(♈) )はますま(💂)す自(🖥)(zì )尊心(🚀)を(🚘)失い肩(jiān )身(shēn )を(🔺)小(xiǎo )さく(📃)す(🏠)る、(🚢)実に一大事(🚉)件だ、なあ安(ān )場、今(jīn )度こ(🥢)そはだ、な(📯)あおい(🎋)、しっ(💎)かりやってく(🕑)れ」
一同ははだかになった。
「厳罰げ(🐃)んばつに処(😈)(chǔ )す(🔮)べしだ、よく調べてくれ(🎦)」
「ぼくはいま(🏅)力(lì )を(🎰)入れてつきだしてるのです」
「いま(🍊)さらそ(👮)んなこと(🧢)はで(💠)きない(👾)か(➕)ら、一高(🔋)で一(🎧)(yī(🏪) )緒(xù(🚥) )にな(🥥)ろう、もう二(èr )、三(sān )年経(jīng )てばぼ(🤕)くの家(🐑)も楽(😕)に(♎)なるから」
へそ(🥚)の(🌎)秘伝(yú(⏬)n )をお(🈯)ぼえてから(🍍)千三はめきめき(🍽)と腕が上達し(🌏)た。浦(🐟)中と黙(🉑)(mò )々は復(🐕)讐戦(🍽)ふく(🐗)しゅうせんをやる(⤵)、その(💉)つぎには決勝をや(🐨)る、復(🐮)讐の(🍥)ま(🎸)た復讐(🗓)戦をやると(📱)いう(🔽)風(fēng )にこの町の呼(hū(🌁) )よ(🆗)び物ものにな(🐒)った。
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