(🤭)み(📻)んな(🏉)は、(🅰)しず(💰)かに眼(👊)(yǎ(⛄)n )を見開いた。窓の(🕚)す(👀)りガラスはもう十分明るくなっており、ほ(🦏)のかな紅をさえとかしていた。
「今のところ(♈)、(🛥)平木中佐の(🕺)影響え(😴)いきょうでどうこうという(🍟)ようなことは(💒)、(💺)全然な(🕑)いよう(🎳)に思います。」(🔒)
先生の(🕥)言葉の調(dià(🌝)o )子は、はげしいというより(⏺)は、む(🌌)し(🥄)ろ悲(bēi )痛だった。
(🙋)次(cì )郎(🚟)は、先(⏳)生(shēng )の(🎗)言葉がますます激しくなっ(🧜)ていくの(🏉)におどろいた。先生(🚄)は(🗾)、あるい(📎)は、昨(zuó )日(rì )の入塾式(🐳)にお(🔩)け(✏)る平(píng )木(🐜)中佐の(🚒)影響え(🦎)いきょ(🌩)うから、できるだけ早く塾生た(👔)ちを救(jiù(🚈) )い出(chū(💜) )そ(👦)うと(🏼)していられる(🚵)のか(♒)もし(🆚)れ(♑)ない。しかし、そ(🌠)れにしても入塾(shú )し(🈵)たば(🍡)かり(💕)の青(qīng )年たちに話す(🐌)言葉とし(🗑)て(🎵)は(🤼)、あまりにも激しすぎる。こ(🗞)れでは(📂)かえっ(📟)て逆(nì )効(🍘)果を生むのではあるまいか(🔃)。
「出し(💪)て(🐾)くだすって(🕤)もいいじゃ(💣)ありませんか。」
かれは、(🔹)あ(❓)たたかい夜具を(🏛)は(🚲)ねのけ、勢いよく(➖)起き(💈)あ(🎃)がって、(💿)電燈でんとうのスウィッ(💤)チをひ(🍞)ねった。その瞬間しゅ(👐)んかん(😴)、枕時(shí )計まくらどけいがジンジ(🧑)ンと鳴(😍)(míng )りだした。きっ(🏺)かり起床き(🆕)し(⏯)ょ(🌅)う時(🍕)刻の五時半で(📣)ある。
「そうな(🎙)ればいいんです(⚓)が、実際(jì )は、(🛒)やは(❄)り、なるだけお(🥣)そくということ(🗣)になりそう(💟)に思(sī )うんです。」(✴)
「もういいでしょう。ずいぶ(🉐)んながい(🌥)こと打(dǎ )ったん(📱)じゃあ(🌴)り(🐆)ませんか。」(🔣)
「(🐬)すいぶん、ちゃ(🗺)っ(🧥)かりしている(🔒)な(🍵)あ。」
(👐)かれは(🔣)、む(😈)ろん、そのことに気が(🐗)ついていた(🧑)。しかし、べつに気をくさら(💲)しては(🛤)いなかった。毎(měi )回(huí )開(🛃)塾の当初はそうだ(🕥)ったし、時刻どお(🕶)り(🤶)に板木が(📊)鳴(míng )ることさえ珍めずらしかったの(😯)で、(⛄)今朝の(🚭)板(bǎn )木(♿)(mù )当番の正確(🖋)さだけでも上でき(🦀)だぐら(🔼)いに思っ(💔)ていたので(🐷)ある。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025