「誰だ」
「高(🍐)瀬(lài )さんに一(yī(🐭) )つ、私の大(🗺)事な朝(cháo )顔を見(jiàn )て頂き(📂)まし(🚼)ょうか」
奥さんは性(xìng )急(jí )せっ(📭)か(🤥)ちな、しかし(📵)良家(jiā )に育(🍚)(yù )った人らしい調子で(➿)、
「子(🔷)(zǐ )安(🐄)君(👶)はナカナ(🔣)カ好(😉)(hǎ(🥁)o )い(🍀)身(shēn )体(tǐ )で(⏺)すネ――」
「高(🔴)瀬さん、今朝(🚫)も咲きましたよ」
と口々に言い騒いでいる生徒の前で、学士は身を(❌)反そらして、螫(shì )されまいとする様子(zǐ )をした。蜂はコップの中(👋)へ押し入れられた(🏃)。そ(♐)れ(😲)を見た生徒等は(😃)意味もな(🏅)く笑(🚯)っ(🙏)た。「死んだ、(🤜)死んだ」と言う(🏃)も(⬛)のもあれば、(💂)「弱い奴(🙅)(nú )」と(🌖)言う(🌩)ものも有(yǒu )った。蜂は真理を証する(🥠)かのように、コップの中でグ(😉)ルグ(🙍)ル廻って、身を悶もだ(🌍)えて、(🎃)死(sǐ )んだ。
(😪)夫婦(🌿)(fù )は(🎁)互(🥪)に子(zǐ )供(gòng )のことを心(xī(🏽)n )配(🙊)して(🕐)話(🚴)した。
翌(⛹)(yì )朝高瀬は塾へ出(🧘)よう(🖤)として、例のように鉄(🗃)道の踏(tà )切の(🛂)ところ(🔽)へ出た。線(xiàn )路を(🤔)渡って行(🔫)く塾の生(😓)徒(👍)(tú )な(🦐)ども(👂)あっ(🔃)た。丁度そこで与良町(📳)よ(🌒)らまちの方からやって来る(🐹)子安に逢(féng )った(🎦)。毎(měi )時(shí )い(🥤)つも言い(🚬)合(hé )せた(❔)ように皆(🙇)なの(🍸)落合(🚀)うところ(😐)だ。高瀬は子安を待合せて、一諸(🐹)に塾(🎄)(shú )の方へ歩(🏽)いた。
学士(🦖)は華やかな大学時(shí )代を想(xiǎng )い起したように言っ(🏛)て、(💼)その骨(gǔ )を(🛄)挫(⛑)くじかれ(🖼)た指で熱球(😑)を受(shòu )け(🔎)損(🗳)じた(🥟)時の真似まねまでして見せた(💾)。
「それは、(📬)君、誰も知(zhī(😂) )らな(📥)い――」
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