「こちら(💓)は大丈(🥔)夫よ(👺)。わ(🧜)けをお話(🎟)ししたらきっ(🍼)と許して下さ(👋)るわ。み(🕦)んなで道ちゃんを大巻の子(🕺)に(🧡)したいっ(😔)て(🕹)、いつもおっしゃってい(📎)るぐらいだか(📇)ら。きょうお留守(shǒ(🧝)u )で(➰)ないと、(🏑)すぐ(🐔)お(🔹)願いし(✈)てみるん(🎗)だけど、(🎂)お父さんもお母(👲)さんもご親類のご法(🐡)事でお出(👙)かけなの。」
次郎の調子は少(👍)しとがっていた。道江の(🎲)問(🛶)題から遠ざかるにつれて、彼(bǐ(👫) )は次第(👍)に(🤷)元(yuán )気を(💁)とりも(🐍)ど(🕴)して来たの(🉐)だった。徹(👮)太(tài )郎は、(❌)しかし、心(👾)配そうに(🕓)、
次郎(🔱)のふみ出(🐪)した足(🤫)は(🙏)ひとりでにもとに(🏊)もどった。彼(🚩)は棒(bàng )立ちになった(📅)まま、道江から馬田へ、馬(mǎ(🔰) )田(🎡)から道(🍂)(dào )江へと、何(hé )度も視線(xià(♊)n )を(♐)往復(⚪)させた。そし(🛁)て最後(🧓)(hò(🐂)u )に唾をごくり(🕗)と飲み(🍋)、自分を落(👄)ちつけるためにかなりの努力(lì )を(🕎)払ったあと、わざとのよう(👨)に足音(📻)を(🏻)立てて歩(bù )き出(🤰)した。
「たった今(🕥)(jī(🧥)n )。僕、(🐤)道具をうちに置くと(🍎)、すぐ来(lái )た(🌲)んだよ(🐠)。」
校長室における会見の様子は(🕒)、あ(🎗)と(⛷)で(🎻)四(sì )人(rén )が(👞)――と(🐖)言っ(🌌)ても平尾(⭐)は(📕)あまりしゃべらなかった(🥌)が――みんなに(😗)話(huà )した(🏗)と(🖋)ころによると、かなり悲哀(🥈)感をそそるも(🐖)のだったらしい(⏭)。元(yuán )来(🍈)花山校(🌘)長(⏪)の鼻は、馬田が次郎(láng )のうちで言ったよ(🚺)うに、実際(👾)いかにもちょっ(🚝)ぴり(🍓)している。恰(🦏)(qià )好だけは、美(měi )人の(🗡)鼻とい(😪)っ(🔼)てもいい(✡)ほ(📊)どとと(🌉)のって(🖍)いる(💢)のだが、(🔥)顔(yá )の面(🤗)積に比較(jiào )し(🛬)て、それがあ(📺)まり(🎅)にも(❣)小(xiǎo )さすぎるのである。血(💴)(xuè(👕) )色のわるい、(⭐)それでいていやにつるつる光っているだだっ広(🥠)い顔(🎂)のま(👏)んなかに、つつまし(🚡)すぎるほどつ(🔀)つ(🔴)ましく、(⛴)そしてそれ(👺)故に安(ān )定(🚺)しすぎるほど安定してくっついているその鼻を、校(🍸)(xiào )長就(🥝)(jiù(🏝) )任の(🌡)その(😦)日以来(lái )、生徒(tú )たちは「ピラミッ(💟)ド遠(🕔)望(wàng )」と呼ん(🍪)で鑑(🏭)賞(⌛)し(🌲)ているのであ(🔊)るが、それ(🐅)は決し(🎬)て的(🌲)はずれの形(xíng )容だとはいえな(🎩)い。生徒間に(🚻)、そ(🎆)れほど(🍩)安定した(😫)印(🎺)象をあたえて(🔜)いるその鼻が、血書を差(🔸)出(👯)した瞬間(🐖)、ぴく(🔵)りと動き、(🛷)しか(📈)も多(📭)(duō(👬) )少額の方(🚅)にずれ(🐐)たように感じら(🦍)れたというのだから、およ(🥢)そ、その場の光景が(📬)察し(💰)ら(😗)れるであろう(🈵)。
(🧠)大巻の(🗂)家は彼の家か(💄)ら(🐅)一丁とはへだた(💧)ってい(🕝)ない(🌮)。槇(🔚)まき(🗞)の立木をその(😀)ま(🌳)まく(😕)ねら(😳)せた風変りな(🥡)門をくぐると、生垣がつづ(🔊)いている。次郎は、その生垣(🅾)のす(🤮)き間から茶(💯)の間の方をのぞ(🦒)いて見た。すると、道江と姉の敏子とが、こちら向(🎛)きに顔を(🚅)な(📼)らべ(🧦)ているのが見えた。二人とも、縁板に(🔟)足(🌞)をなげ出し、障(🙎)子(🔀)(zǐ )をすっかり取(qǔ(🕧) )り(🌈)はらった敷居の上に尻をおちつけている(🏅)。おりお(🕗)りうなずきあっ(😍)たり、(🔙)眉根(gēn )を(🈸)よせ(📂)たりして、し(🛏)き(💢)り(🥣)に何か話(🖍)しあっているが、声はききとれ(🚳)な(🔳)い。次郎にとっ(🎬)て案外(wài )だったのは(💁)、(🐷)道(dào )江の顔(🤡)に(🐺)ちっと(💮)も興(xìng )奮(🐄)した様子(zǐ )が見えず(🌿)、眉(mé(🌾)i )根をよせ(🚦)ても(👱)、すぐその(🗜)あとから笑いに似た表(biǎo )情(🕣)(qíng )が(🗃)もれている(🧘)こ(🛺)とだ(😫)った。
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