「すりこ(🐗)ぎをふりまわすなんて(🤾)つまらねえまねをするもんだ」
「明日(rì )あすが試合(hé(🔔) )ですから、是(shì )非(fē(🌏)i )今日一日(🈹)みっちりと練(liàn )習してく(🏠)ださ(✡)い」(🎃)
「いやな(🥑)かなかいい、(🆖)す(🧐)てきにいい」(🌷)と安場は(🎌)いった。
「どこへ(🚌)いったんで(😡)す(💜)か」と光一が(🧑)きく。
「今(🎬)日(rì(🏏) )きょうは(🗞)休むよ(💞)」と安場は(🕸)い(🥈)った(🌸)。
「すり(🗑)こぎをふりまわすなんてつまらねえ(🧗)まねをするも(👚)んだ」
実際それは師範生徒から(🌵)でた(💮)う(📰)わさ(🚇)で(🕵)あ(😹)る(🎿)、師範生徒(tú )は(📨)中(zhōng )学(xué(🎛) )生(🌻)(shēng )にくらべ(👬)ると学資も少ないし、また富める父兄をもたぬところ(🛅)からなにか(🤾)につけて不(🌋)(bú )自由勝ちである、それに反して(🌠)中(❣)学生は(🎊)多(🍋)くは相(☝)当の(🍵)資産あ(🗿)る家(🕎)の子である、かれ(🕺)らは自(zì )由に(♍)ぜいたくなシャツを買い、ハ(🐩)イカラ(⚪)な(♐)文(🚂)(wén )房具を用(👤)い、(🌫)活(🦊)動や芝居(⌛)な(😎)どを見物し、洋食(😣)屋へ(🏞)も出入り(🉑)す(🛑)る、そうさせることを不(🎪)純だと思わ(🏊)ない父兄が多(duō )いのである。
か(📝)くのごとく無知で(🥕)不(🎀)行儀(🍲)(yí )な客を相(xiàng )手に(🌆)する(🛹)の(😎)だから興(🐋)行師もそれ(🌗)相当(🈯)に(👑)不(🏥)親切をつくすことになる。
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