「(💭)こない(🤢)だ(📹)、重田の父(📰)(fù )から、千ちゃんのお父さ(🛶)んに、気をつ(🗻)けていただくように、(👠)話してもらってはあ(🥊)りますの。」
「失敬だとは思わん(🚽)のか。」
次(🥤)(cì )郎は(🎺)、そう言って(🐩)、(🌽)視線を道江の方(fāng )に転じながら、
「いや(🎩)ね、道江(jiāng )のために、(🍵)男(nán )同士がけんかをはじ(🏠)めたりしちゃ(📧)あ(👟)。」
「(💭)どう(🌾)して(🈂)って、負けることわかって(🧗)いる(📆)じゃありませんか。男(🛅)と女ですも(🏾)の。」
「君自(zì )身(🛬)(shēn )で(🐔)?」
「(🗻)朝倉先生にお(🚚)別れ(🐢)するからかい。」
「(😋)逃げてさえいりゃあ、(💜)いいという気(🗂)な(😔)んだな(🧤)。」
校(xiào )長室が(🧢)ひっそり(🆔)しているのにひきか(🎫)えて(🎅)、教員室は何とな(🛸)く(🤐)落ちつきが(♓)なかった(🧙)。三(sā(🚳)n )人、五(😀)(wǔ )人とかた(👅)ま(🥅)って立(👵)ち話をし(🐞)ている様子(zǐ )が、あけ放した窓(chuāng )か(⏸)ら、いつも生(🔥)徒たちの眼(🏍)に(🦍)うつった(😆)。また四(🚼)(sì )年や五年の教室に出て来る(🍁)先生たちの態度にも(🐳)、ふだんとか(👥)な(🦉)り(🕦)ち(🖲)が(🏕)ったところがあった。いつも駄(🎀)じゃれをと(🚺)ばすのを得意にしてい(🗒)る(🛺)先(🙋)(xiān )生がいや(🏒)にまじめ(🔦)だったり(📨)、これまで教(jiāo )科書(shū(🕣) )以外(🎿)の話(huà )な(🗺)んか(🛺)一度もした(🐤)こと(👭)のない先生が、とっ(🦕)て(🎇)つ(🏯)けたように、修(❌)身(🏟)めいた話をし出(❄)(chū(🕎) )したり、また中に(🧀)は(🙈)、変ににやにや(🥋)し(💼)ながら、「(💃)こないだ大(dà )垣(🖌)前校(xiào )長からお手紙をいた(🛃)だいてね。」と、その手紙の(😪)中に書(🎮)いて(🧡)あったとい(💺)う一二の文句(🌌)を引き出(chū )して、前校(🔰)長(🚬)をほめ、自分と前(🍥)校長の間(jiān )には何か(😅)特(🏜)別(📓)の関(🚳)係でもあ(🎅)ったかのようにほ(🐏)のめかしたり(🔨)する先生もあった。すべ(📋)てこういうことが何(hé )を説(🎚)明(🦗)している(🔬)かは、生徒たちにむろんわかりすぎ(🧖)るほ(👯)どわかっていた。だから休(✔)み時間になると、(📲)彼ら(😲)はそれを材料にして先生(🎸)た(🏓)ち(🔲)の品定めをす(😿)るのに(😘)忙しかった。こんな場合、い(💆)つも(🗑)奇抜な思いつき(🍁)をやるの(🔏)で人(🎎)気(👭)のあ(⬇)る五年の森(🥜)川(🌝)(chuā(🧙)n )という生徒は、四年と五(🌃)年の(🤴)各教(👅)(jiāo )室(🚶)をま(🔊)わ(🤯)ってその品定(🚬)めをきい(🏛)て(🛂)あるい(🔽)てい(🔏)たが(🍡)、昼休(📧)みの(🐸)時間には(📿)、も(🏊)う(🚌)校友会事務室の(🦁)黒(🗂)板に「教員適(🤐)性審査採点表(biǎo )」(🚼)というのを書(📸)きあげてい(🕳)た。校(🔷)友会事(💛)務(💓)室は、(🏁)生(📓)徒控所の横の小さな室(🌆)(shì(🍍) )で、(📝)間(🏙)はガラ(✖)ス戸(hù )で仕切っ(🔍)て(🔟)あったので、控(kòng )所からはまる見(💑)(jiàn )えだった(🦇)。校(xià(🌷)o )友(yǒu )会(🏙)(huì )の委員たち五(wǔ )六名が中で(👤)わい(🧗)わいさわ(🏬)い(💛)で(🔫)いる声をききつけ(🚱)て、ふだんは遠慮しがちな一二(😖)(èr )年の生(shēng )徒(tú )たちま(😶)でが押し(🚷)よせて(⛱)来(👸)たが(🛺)、その採(🌀)点表の左の端(📶)には、馬賊、チャップリン、か(🗂)ま(🗄)きり、(🦁)あざら(🖋)し、お(🐨)でん(🐤)、花(🎡)王(📪)石けん、長茄子(zǐ )、(🦊)瓦煎餅(🤒)、といったよう(😑)な先生た(👱)ちのあだ名が縦(🚺)にならんで(👻)おり、(🌚)それ(🗞)に括(kuò )弧(hú )かっこして受(🐝)(shòu )持学(🛒)科名(mí(👑)ng )が書(shū )い(🗓)てあった。そして(🔴)、そ(📡)の(❕)右に点(diǎn )数(shù )欄と備考欄(😉)とがあったが(⛷)、(😯)点数欄(lán )に(🕔)は五(🏹)点(diǎn )というのが一つあ(🏕)るきりで(😸)、あ(🈁)とはみな四点以下(xià )だった。零点はさ(📄)すがに一つも(🌯)なかった。備(bèi )考欄には、「品性(🏺)下劣(liè )、御殿(dià(🔩)n )女(🛩)中(👫)の如(rú )し」(📹)とか、「駈(🐛)落かけおち三回心中未遂一(💎)回」とか、「野(🚨)心満々、惜(xī )しむ(🐋)らくは(🔗)低(dī )能」とか、(🥂)「彼いつの(💤)日にか(🐛)悔(huǐ )い(📽)改めん」とか、「愚鈍(🕳)(dùn )なるが如くに(🌕)し(🎿)て、最(♊)も(🏆)警戒(jiè(🔎) )を(🍻)要す」と(👸)か(😫)、そうい(🗝)ったさまざまの文句が、いっぱ(🏘)い書きつ(🛅)めてあった。五点の評(píng )点(🌎)をも(🤒)らったの(🐪)は「(🛎)あざらし」先生だったが(💎)、そ(🤝)の備(bèi )考欄(lán )には「性粗野にして稚気あり、陰(yī(🐽)n )険とは認めがたし、合否の判定は(🐲)後日会議の結果にまつ」とあった。
「一(💤)心(xī(🛣)n )橋を渡らないで帰(😩)ること(🐝)にするわ。少(shǎo )し(🏂)まわり(🔘)道(dào )をすれば(🏣)いいん(🦀)だから。」
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