おおかた一(🐬)時間(jiā(🚮)n )ほどもたっ(❓)たころ、とうとう大沢(🌁)(zé )がたずねた。
「新入生の(🕳)ためばかりではあり(👠)ま(🍭)せん。五年生は、ちっと(⏳)も(🥡)校長先生の教えを守ってな(🥘)いです。あんな五年生は、僕、学校(xiào )の(😟)た(🔳)めにならないと思(sī )うん(♓)です(🈶)。」(👡)
(🙃)次郎(láng )の神経は敏(mǐ(🌃)n )感に動いた。
「(🗓)平気です。だって(📹)、僕(⏫)、何(⏱)も悪いこと(🕝)して(🦍)ないんだから。」
誰よりも感激した(👥)のは、恭一(yī )だった(🍲)。正義(💎)感(🖲)の(♊)鋭(duì(🎙) )いわりに、(🎷)気(qì(🤜) )の弱(⏫)い彼は(⤵)、(🏦)大(🙋)沢(🎻)のこの(🅿)言葉で、力強い支柱(zhù )を得たよ(🏈)う(🗺)な(👹)気がした。彼は、何よりも、それを次郎のために喜(xǐ )んだ。そし(🤖)て、その日の授業(❣)(yè )が終(zhō(🍴)ng )るま(💓)でに(😳)、彼は、次郎の(🏇)生(🧠)い立ちや(🕶)、彼(🐉)自(🍝)身の(🐵)次郎についての考えな(👛)どを(🉐)、何(🎙)もかも、大沢(zé )に打ち明けた。
肩(jiā(😶)n )や(🕓)腿もものへんに二三(🔞)ヵ所鈍痛どん(🔨)つうが(🗯)感じられ出(🕸)(chū )したが、(🥃)次(cì )郎は(🐌)ほ(📙)と(🚹)んどそれ(🚂)を気にしなかった。彼(🌇)が最も気(👛)にした(📣)のは、頬が(🕎)は(🍣)れぼったく感(👸)ずる(🚋)ことだったが、手で(🆓)さわ(🛂)ってみると、(🦁)さほ(⛲)ど(🐧)でもな(🛷)い(🛴)らしい(🦎)ので安心した(📫)。
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