五月の町裏(⛔)らしい夜(🐠)(yè )は次第(🍎)に更(gèng )ふけて行った(🗒)。お島の許も(🧐)と(🐿)へ手習に通(🏦)って来る近所(😡)の娘(🚔)達も、提灯ちょうちん(🕒)をつ(🍷)け(🔞)て帰って行(🚽)った。四辺(🎴)あ(🎎)たりには早(🔋)く戸を閉めて寝る家も多い。沈(🐺)まり返った屋外そとの方(💘)で(🤨)、高(🌕)瀬の家(jiā(⬅) )のもの(🐺)は誰(🎾)の声とは一寸(🈷)見当のつかない呼声を聞(🥪)きつけた。
「……私共の勇(🏘)(yǒng )の(🎼)やつ(🍢)が、あれで(🔀)子供(🌔)仲(🦃)(zhò(🐙)ng )間じ(🎖)ゃ(📳)ナ(🛂)カナカ相(🏈)撲(pū )が取(🍺)(qǔ )れるんで(💆)すとサ。此(🕧)頃(qǐng )このあい(⛵)だもネ、弓(gōng )の(🔬)弦つるを褒美(🤔)ほうびに貰って(🔺)来ましたがネ、(😙)相(xiàng )撲(🛹)(pū )の方(fāng )の名が可(kě(📿) )笑おかしいん(🎀)ですよ(⛑)。何だっ(🔩)て聞きました(📙)ら――岡(🚯)の(🔯)鹿(lù(🛹) )」
「そう言えば(🍭)、仏蘭西の言葉というものは妙なところに洒(sǎ(🍰) )落しゃれを含(🚔)んでますネ」(🚜)
「え、(🔧)すこし御遣やりなさらな(🚥)いか」(🤰)
「(🕒)広(guǎng )岡(👙)先生(shēng )が行(🐞)(háng )くナ」(👗)と高瀬(lài )が言(yán )った。
「広岡さ(🚊)ん(🐞)も今(jī(💐)n )、上田で数学(xué )の塾を開いてます(👬)が、余程の逆境でしょう(👗)……ま(🎋)あ、私(sī )共も先生に同情(qíng )して、いく(🙄)らか(🌵)の(😠)時間を助すけに来(lá(🎠)i )て頂く(💉)こと(🚓)に(➿)したんです……それに、君(♿)、吾(💨)々(🧕)の塾も中学の設(🤡)備(👭)をして、(💁)認(rè(🗿)n )可でも受け(💢)よう(😸)という(🐚)には、肩(⏩)(jiān )書のあ(⛽)る人が居ないと一寸ちょっと(🤰)これで都合が悪いからネ」
子(zǐ )安(ān )も歩き歩(bù )き、「なんでもあの先(🐴)(xiān )生(shēng )が上田から通っ(🚃)て被(🦖)入い(😯)らっ(🏷)しゃる時分(fèn )に(🤖)は(🕥)、大(dà )変(⛩)お酒(jiǔ )に酔(🅰)って、往来の雪の(✍)中に転がっていたことが(🦀)あるなんて――(👿)そんな話ですネ(🍕)」
(🐢)と串談じょうだんらし(🔧)く高瀬が言うと、お島は縁側から空(🧞)を眺めて(✴)、
別荘の入(✅)口には楼(lóu )の名を彫った額(🕡)も(📚)掛(😐)った。明る(💞)い深い緑(lù )葉の反(❤)(fǎn )射は千曲川の見える座敷に(📲)満(❌)(mǎn )ちて、(🈚)そ(⚽)こ(🚶)に集った(🚆)湯上りの(💃)連(🍷)中の(🖖)顔にまで映った。一年に二(èr )度ずつ(🙊)黄色(sè )くなる欄てすりの外の眺(🤼)めは緑(lù )に調(💯)和し(🈲)て画のよう(🦔)に見(jiàn )えた。先(🉑)生は茶(💃)を(🖋)入(🐵)れて皆(🌔)な(🍗)を款待(🔃)もて(😠)なしなが(😹)ら、(🚫)青田の時(💵)分(🐠)に聞える非(🙎)常に沢山な蛙の声、夕(xī )方(🔅)に見(🥖)え(💪)る(📐)対(duì(🙊) )岸の(🥌)村落(🚈)(luò )の灯の(📈)色(sè )などを(🧒)語(🚿)り聞(wén )かせた。
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