日本《pornhab》2行目ライン
pornhabあらすじ
「ええ、(🙏)はじ(👢)めのうちは、いつも(🍓)こんな(👥)ふうで(🥈)す(📙)よ(📂)。五(🎳)分や七分はた(🤓)いていおくれます(❣)。」(🎊)
や(🥄)がて先(xiān )生(shēng )は(🙏)言葉をついだ。
(💊)朝倉先生は(💂)、(❇)手にも(📧)ってい(🙊)た塾生名簿(🗨)を畳(dié )たたみのうえにな(🐙)げだ(😵)して、腕(💨)をくん(🌧)だ。そし(🌈)て、かなりな(🚣)がいこと(🛰)、眼をつぶ(🍤)っ(🚞)てだまりこんでいたが、やがて眼をひら(🥍)くと、ちょっ(🗝)と飯島の(📌)ほうを見た(🌘)あ(🍹)と、み(🏤)んな(♏)の顔(⛑)(yá )を見(jià(🔮)n )ま(💿)わ(👸)して言(yán )った(🏏)。
「最(zuì )初の朝にしては、め(💣)ず(🔗)らしいことだっ(😸)たね。時刻(♐)が(🚟)非常に正確(què(🙈) )だったし、それに、(⛳)打ち方(fāng )がちっと(🔓)も寒そうでなかった。」
コーン、コーン(🍨)、(🕍)――コ(🐄)ーン、コーン。
「(🕠)私は、率直(📥)そ(🚿)っちょ(👀)くに言う(✉)と(🎼)、(🔗)君らが私の期待を裏(lǐ )切ら(🥑)ないだろうという(🏖)ことにつ(🦇)いて、残(cán )念な(📽)がらまだ十(shí )分の自信(xìn )を持(🛥)(chí )つことができない。と(💼)いうのは、今(🚾)朝の板(bǎn )木(🏽)が(🤴)、あま(🔈)りにも(🚞)な(🤹)がく鳴りつづけたから(🚔)だ。あれ(🤒)ほど辛抱づ(🚲)よく、しかも、(🚾)あ(🐋)れほどおだ(🗞)やか(🕔)に鳴りつづけたということは、一方(🙂)では、(🌱)あれを(🕰)打っていた一人の(🍪)塾生(⏭)の心(🍓)の深(🚼)さを物語るが(🚸)、また、一方では、そ(🖖)の一(🚇)(yī )人(⬅)をのぞ(🈯)いた多数(shù )の塾生の心の浅(qiǎn )さ(🧒)を物(wù )語ることに(🕧)もなっ(🏩)た(🧝)のだ。君らの大多(🔁)(duō(🆚) )数は、板木(mù )を打っ(👼)た一人(rén )の塾生(shēng )があれほどの誠(chéng )意(yì )を(🍍)示した(👄)にもかか(😉)わらず、容易にそれにこたえようとは(🈂)しなか(🎇)った(🐳)。君らにとって(➖)は、その誠意(yì )よりも、寝(➗)床ねどこ(🐣)の(🗽)中のぬくもりのほうがはるか(🖕)にたいせつだった(📦)のだ(🍇)。あた(🔚)た(✨)かい寝(🧜)(qǐ(🛫)n )床(🕴)の中で、うつらう(⬜)つらと、できるだけ眠ねむりを引(yǐn )きの(🖕)ばすことを、(🌻)人間(🐤)(jiān )の(🌤)誠意以(yǐ )上(🛶)(shàng )に、(🛶)たい(👏)せつにする心(🌑)(xīn )、これは決して深い心だと(😹)は(💕)いえま(📈)い。……もっとも、(🧢)君らの中(zhōng )には、内心それをいく(📬)らか恥(chǐ )じて(💩)い(🖲)たもの(☝)も(🆕)、(🤒)おそらく幾人いくにんかはあったであろう。気がとがめ(😙)るといった程度(👣)なら、あるい(🔵)は君らのすべてがそうであったのかもしれな(😻)い。しかし(💍)、それも結(jié )局は何の(🦉)役(😬)にもたたな(🐗)かった(👀)のだ。では(🗄)、なぜ役に(📖)たたなかったのか。今、君らに(🗓)真剣しんけんに考(📵)えて(🐟)もらいたいの(🌮)はこ(🚨)の一点だ。――」
この一週間は(🎣)、塾(🎢)生(👾)た(🎆)ちにとっては、ま(🔉)ったく奇妙(💓)き(🦉)み(🅱)ょう(🥈)な感じ(📊)のする一(yī )週間だっ(🙂)た。朝倉先生夫妻(❗)も(🙂)、(🍆)次郎(láng )も、生(🥄)活(🚚)の(🏎)細部(bù(⏹) )の運営につ(🏳)いては、自分たちのほうか(⏱)らは、(🤘)何ひ(🚜)とつ指図さしずを(🔪)せず、(🈁)また、塾生たち(🐒)から(🎬)何(hé )かた(🌔)ずねら(🎳)れても、「ご随意ずいいに」とか、「適当に考(🐆)(kǎ(💪)o )えてやってくれた(🎄)まえ」とか、(🙋)「みん(🥐)なでよく相談し(🥦)てみるんだな(🍜)」とかい(🚅)っ(⛺)たような返(fǎn )事(👓)をするだけだ(🎥)っ(🕌)たので、とかくかれら(🗒)はと(🐃)まど(🌪)いした。中には、それをいい(👗)ことにして、ず(🐀)るくかまえるものもないではなかった。その結(🚂)果、むだ(😖)とへまとがつぎ(🎓)つぎ(🛄)におこり、かれらの共同生活(📥)のすがたは(📖)、見(jiàn )た(💘)眼めに(🚇)は決し(👳)ていいもの(🍿)で(📘)は(🆔)な(🎈)か(📉)っ(🚔)た。時には、不規(🌹)律と怠慢た(🔛)いまんだ(💕)けが塾(🎀)堂を支配して(❤)いるのではないか、(😒)と疑わ(📦)れ(🎠)るような(📭)場面もあり、も(♊)し学ぶこと(🚑)よ(💻)りも批評(🔑)(píng )すること(🙇)により多(duō(🚅) )くの興味(💈)(wèi )を覚(🆒)えて(😏)いる参(cān )観者がたずねて来た(👣)としたら、その人(rén )は(🌠)、批(😤)(pī )評(píng )の材(🐇)料を(❓)さが(🤫)すのに、決して骨(gǔ )は折(🤺)れ(🔉)なかったであ(🤣)ろ(😚)う(📼)。
大河(📈)は(🤛)第(dì )五室の列の一番(💵)うしろにすわっていた。しかし、ただ静か(😅)に瞑目(mù )めいも(🥐)く(🎂)しているだけで、そ(🦇)の顔から(🌰)は、かれ(🐄)の気持ちがどう動(😜)い(🧢)ているかは、すこしもう(🐡)か(🙆)がえなかった(💼)。
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