「そ(🔩)うで(👡)す、ぼくも(💗)ずいぶ(🦐)ん中学(🐨)校の(🍡)や(🌆)つら(🐐)にばか(🔣)に(🛅)されました」
「チビ公(gōng )のやつ、どう(🏺)しておれ(👖)の球(qiú )をあんなに打(dǎ )つ(🥁)んだ(😉)ろう」
「お(🍋)れ(🎺)に(🏢)ゃわからね(🛌)え」と覚平(🍿)が(🚃)いっ(🎍)た。
「そうだ、金(🎼)(jīn )があって時間(🥑)が(😯)あって学問(📇)(wèn )す(🕦)るも(🏦)の(🔒)は幸福だ、わしの塾(👎)(shú )じゅ(🐖)くの(🛤)生徒(🌷)はみんな不幸なやつばかり(🛏)だ、同じ(📗)土(🎩)地(dì )に生まれ同(🗻)じ年ご(🗺)ろ(💛)でありながら、ただ、金(😝)のために甲(jiǎ )こうは意気(🖊)揚々ようよ(🛌)う(🌼)とし(🔃)乙おつは悄然しょうぜんとする(💖)、こん(🎩)な不公平(píng )な話はないのだ、いいか安(💁)場、(🥩)そ(🐻)こでだ、わしは生(🛃)徒(🚐)(tú )共(gòng )の肩身を広くさ(🥑)してや(😢)りたい、金ず(⤵)くではかなわない、(🤪)かれらの学校(🛐)(xià(🔯)o )は洋風(fēng )の堂々た(🤲)るも(🌨)のだ、わしの塾じ(🤢)ゅくは壁が落ち屋(wū )根がもり畳(🎞)(dié(💥) )たたみがぼろぼ(💗)ろだ(🏤)、生(🥣)徒は町(dīng )を歩くにい(💏)つも小(🍀)さくなってし(🛍)ょぼしょ(🥤)ぼしている、だからせめて野(🚳)球でもい(👾)い(🏂)から一(🦖)遍いっぺ(📏)ん(🧘)勝たし(🗨)てや(🍝)りたい、実(🐜)力(lì )のあ(✂)るものは貧(pín )富にか(🏔)かわらず優(🏔)勝者(zhě )に(💼)なれるものだということを知(🛡)らしめたい、師(🎢)範生(😇)も中学(📿)生(🏧)も黙々生も(🏬)くもくせいも(😜)同等のものであると思わせ(❕)た(👸)い、大手をふって町を歩(🔌)く(🅱)気になら(✈)せた(🛡)い、(🚙)だからどうしても今度は勝(shèng )たねばならん(🧝)、わ(😩)しもこ(😈)の年に(💚)なっ(🎍)て(📘)、なに(💵)をくるしんですっぱだかになって空あき地(🌆)ちで(🐾)バットをふり生(🤟)徒(👷)(tú(💞) )等を相(🔖)手に遊んで(💻)い(♊)たかろう、生徒の自尊心(xīn )を養成したいためだ(📓)、そ(🌸)うして一方に(⬅)おいて(🍲)町の人々や官(🎤)学崇拝者を見かえ(🈷)してやりたいためだ、野(🚼)球の勝敗(bài )は(🧘)一(😈)小(xiǎo )事(🚞)だが、ここで負け(😓)れ(🚫)ばわしの生徒は(🐺)ますます自尊(⭐)(zūn )心を失い(🍁)肩身(shēn )を小さくする、実(🙈)に一(yī )大事(🛬)(shì )件だ(🎋)、なあ安場、今度(dù )こそはだ、(🐝)なあおい(🈯)、しっかりやってくれ」
先生(shē(🥍)ng )の(🤳)声は次第に涙をおび(🗻)てきた。
「そういえばそうだ」と彰義隊(😶)は(💼)快然(rán )といった。
「ぼくはだめだ」(🤖)と(🖤)千三が(🈲)いった(📱)。
「柳(🎐)!」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025