フェラ 動画《エロ動画 ぬき》2行目ライン
エロ動画 ぬきあらすじ
次郎は、学校の(🏬)こんな(🔅)様(🌈)子を、終日いかにも淋(lín )しそ(🎤)うに見(jiàn )守(shǒu )っていた(🎙)。彼は、(🎚)花(🕒)山(🚙)校(xiào )長の(🍾)鼻の移(🏍)動(📣)の話をきいても(Ⓜ)ほとんど笑(💭)(xiào )わなかったし(🥇)、森川の「教(jiāo )員適性審(shěn )査採点表」を見た時には(⚫)、むしろにがい(🚌)顔を(❌)して、(🚐)ひ(🕙)とりで校庭にぬけ(📪)出(chū(✔) )したほど(🦊)だった。ふだんから(♊)、(👯)彼(⛷)(bǐ )はそ(😻)う出しゃばる方ではなかったが、それ(🕶)でも、校友(📬)(yǒu )会の(🖌)委(🕍)(wěi )員会など(⚾)で(🏾)は、新賀や梅(méi )本と共(🐐)にかなり意見を発(🥛)表(📵)(biǎ(🚻)o )する方(fāng )だっ(🖲)た。それが昨日以(🥪)来、(✳)まっ(🦌)た(🙆)く沈默を(🛠)守り(🌎)つづけてい(🕋)る。きょうは(🥅)ことに新(👣)賀(hè )や梅(méi )本に対しても(🗽)あまり口をきかない。今朝あ(⏺)た(🔙)りまでは、誰(🙍)もそ(🧀)れを気にとめな(🏤)か(🐹)ったの(🐎)だ(🛴)が、みんなが笑うとき(🦖)に(🎽)笑いも(🎫)せ(🎭)ず、また先生たちの品定(🏤)め(🛶)や、事件のこ(🌑)れからの成(chéng )行(háng )きについて、みんなが非常な関心(xīn )をもって(🗿)話し(🤾)あっているのに、自(zì )分(fèn )ひとり(🐖)で校庭を(⏭)ぶらつきまわったりしている彼の様(🔊)子(zǐ )が、いつまでも周囲の注意(🥓)をひかないでいるはずがなかった。しかも彼が、(🥒)同級生(shēng )の大(🍺)部(📜)分がま(🤘)だ朝(🏟)倉(cā(🥎)ng )先生の顔(😄)も知(zhī )らない一二(èr )年の頃(qǐng )から、室(🤪)崎(🦏)事件や(😘)宝鏡先(🍖)生(🏽)事件(🖌)を通じ(🥞)て先生(shēng )か(🗝)ら大き(🛡)な感(gǎ(🌽)n )化をうけ(🚳)、(🔀)そ(🦔)の後、白鳥会の一員にも加わ(👊)って、(👠)先(🦇)生の(🏚)心(🦆)酔者の(📅)中でもそ(😆)の第一(💞)人(🔠)者(zhě )に(⚓)なってい(🍷)ること(🏼)は、(🆖)誰でも(🍚)知ってい(🔄)ることである。こんな(🏯)時(shí )こ(🌰)そ(🍎)彼(bǐ )はみん(👵)な(🤷)の先頭に立って活動すべきではないか。そ(➗)うした考(kǎo )え(🏫)が、一般(⏯)の生徒(😍)た(👂)ちの頭に浮んで来るのはごく自然であ(🅰)った(🤴)。
次(cì )郎は、そんな実(🍓)例があ(🆓)るかどうかはよく知らなかった。し(🏸)かし、敏子の言っている(🆙)意(🍃)(yì )味(🧡)(wèi )はよくわかっ(🌎)た(🎊)。そして、(☝)そうであればある(🔮)ほど、いよいよ馬(mǎ )田を許しておくのが不都合だという気(🆒)がした。
しまりのない口を半ばひら(🎡)いたまま、ぽかんと(♈)して次郎のうし(🛵)ろ(🐸)姿を見おくっていた馬田(⛸)は(🌭)、次郎が十間以上も(🐭)遠ざかっ(🈯)たこ(🏸)ろ(🥙)、(📰)つぶやくように「(🍯)畜(chù )生(🏯)！」と叫(jiào )んだ。そし(🔭)て帽子をふりあ(🔌)げて、力まかせに自(zì )分(🐞)の股をもう一度(dù )な(🧓)ぐり(🥗)つけた。
そう(⬆)考え(🍰)ると、「(🏂)かわいそうに(💅)」と(📔)いう先(xiān )生(🚞)(shēng )の言葉(🕯)(yè(💣) )の(♈)意(💃)味(🧤)(wè(🛬)i )は、これまで考(⤴)えた(💸)のとはまるで(🐡)ちがっ(🗿)たものに(🏩)なって来(lái )た。先生は、そ(🕗)の言(🀄)(yá(👭)n )葉に(😁)何も(👡)とく(🐷)べつな意(🚊)味をも(🐒)た(🚎)せようとされた(🌕)ので(🔷)はな(⏳)い。ただ先(xiān )生(shē(🦕)ng )のはっ(🔰)きりし(🐰)たご決意と(🥏)自分に(🛠)対する(🕡)愛情とが結びつ(🏣)いて、何(⌚)の作為(wéi )さくいもなくそ(⚾)んな言葉となってあ(😰)らわ(🚋)れたまでだ(😾)。それにしても、先(🦅)生(🈺)のその(🤷)ご決意(yì )について、自(💚)分が(🏮)これまで一度(dù )も(🦃)考え(🏤)てみよ(♉)うとさえしなかったとい(🈂)うこ(🐦)とは、何(hé )と(🔗)い(🔉)う愚(yú )かさ(🤛)だっ(🍀)たろう。先生が自分を(🎌)どう考えていられようと、その意味で、自分(🏌)はたしかに己(🥙)(jǐ )を知らない(✊)飛(❕)(fēi )びあが(🧡)り者(😬)だったにちが(🛄)いない(🕶)のだ！ 次郎(láng )の自己(jǐ )反(🍙)省は、昨日以来、こんな(🚉)ふうに次第(dì )に深まって行く(🐱)ば(😿)か(🧥)りだった。「かわいそうに」(🏿)という言葉(👕)を、先(xiān )生のごく自(🎯)(zì(🍄) )然な愛情の言葉(🕊)だ(🏈)と思(sī )えば思(🔚)うほど、(🥃)それ(🐡)が深(shē(🉑)n )まって行(háng )く(🍒)のだった。しか(🍼)し(👾)、そ(🏽)うした自(🤔)己反(fǎn )省の苦し(😦)みは(🕐)、彼にとってはそうめ(🏧)ずらしいことではなかった。彼は(🛃)中学(🔽)入(⏲)学(xué )以(🕠)来、と(🍽)りわけ白鳥会(huì )入(🥅)会後(hòu )は、絶えず自己反省の苦しみ(🧖)を味わ(🚝)って来た、とい(💣)っても言いすぎではなかったのであ(🚋)る。だから、もしそ(⏸)れに朝倉先(🚋)生の問題が直接結びつい(📄)ていなかったとすれば、彼は、(💥)きょう学(xué )校で(🙏)、(🕙)同級(jí )生た(⬅)ち(🎣)にあ(💫)やし(⛹)まれるほど暗い顔(yá )は(🙃)していな(🌶)かったかも知れない。彼を絶望(wàng )に近いほど(🤗)の気(🔹)持にさそい(💰)こんで(🥚)行った(🔻)のは、何といっても、朝(🐱)倉(cāng )先(xiā(🌜)n )生の辞任(rèn )が(💞)決(🔥)定的である(🐇)とい(😷)うことに気が(🍕)ついたことであった。彼はそ(👫)れを思う(⚫)と、もう(🦑)何も(🥍)考(💰)える力がなかっ(🚮)た。幼い(🎄)ころ(🦎)、乳(rǔ )母のお浜(👴)にわか(👼)れたあとの(⚾)あの(🈷)う(🌎)つろな気持、(🌐)母(mǔ )に死(👧)別れ(🔡)たあと(👅)のあ(🦇)の萎(😣)(wě(✡)i )しなえるような気持、(🤟)それがその(🤞)まま現実となっ(🍽)て身に(🖼)せ(🥝)まって(🏨)来るよ(🥑)うな感(gǎ(🖍)n )じが(💮)して、き(👯)ょ(🐈)うは朝(🤵)から誰(🖌)と(🚚)も(😏)口(kǒu )をきく(☔)気になれなかったのである。
徹太郎はきき(🧓)終っ(💫)て、
「(📔)僕(pú )は、女(🚸)にも、も(〽)っ(🧓)と戦う(⛔)気持があっ(👷)てい(🕊)い(➰)と思うんです。」
「え(🏢)え、ときどき。」
と、(🐸)うなるよ(🔈)うに言った(⏸)が、(🔰)
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