かれは、そう言うと、(🈚)すぐおじぎをして、塾長室(shì )を出(⛽)た(🌾)。朝倉先(🐢)生は無(wú )言の(🐘)ま(🚦)ま、かれ(🙍)のうしろ姿を見おくっていた。
と、先生(😷)は、かなり間をお(🕝)いて(⛲)から、つづけた。
「おや、外(wài )出しなかっ(🧒)たん(🌋)です(🙊)か。」
「ぼ(🈸)くたち、(🍾)学(xué(🗺) )生時代の学寮がく(🔤)り(🔣)ょう生活(📚)を自治だ(🗒)なん(🏥)ていって(🍧)、(♈)いばっていたもので(🤴)す(🚉)が、本気にやろうとすると、実際むずかしいも(🥇)のですね。」
「相変(biàn )わらず(🗡)で(🍳)すね(📊)。」
「相変(🛩)わ(🕋)らずで(🧟)すね(⛺)。」(🏍)
次(cì )郎は、先(🎇)(xiān )生の言葉が(💋)ますま(🥀)す激しくなっていくのに(🎮)お(🐧)どろい(🅿)た。先生は(🀄)、あ(😶)るいは(🥗)、昨日の入塾式における平木(mù )中(zhōng )佐の影響えい(🐭)きょ(🚹)うか(🈁)ら、できるだけ早(zǎo )く(🍓)塾生(🕹)たちを(🚸)救(🏸)い出そうとし(🈸)ていられるのかもしれない(💛)。しかし、(🔧)そ(🔝)れにして(🔚)も入塾したばかりの青年たちに話す言(🔒)(yán )葉(yè )としては(⛰)、あ(🥎)まりに(📗)も(🉐)激しすぎる。これ(🛅)ではかえ(🌵)って逆効(💡)果を生むのではある(🚓)まいか。
事(shì )務(🏧)所(suǒ )にそ(🐠)なえ(🧕)つけてあ(👽)った何枚かの(☔)東京地(👇)(dì(♊) )図は、(🕸)すでに二三目前から各室で(🔇)引っぱりだこ(✅)だっ(👆)た。土曜日(rì )の(🐞)晩には、炊事(🌠)(shì(🔢) )部(bù )す(🔉)いじぶはみんな(🛑)の弁当(💝)の献(xiàn )立こんだ(🗳)てをするのに忙しかった(⭕)。次郎(⛎)(láng )が道順(🥉)(shùn )の(🌋)相談(tán )のた(🥊)めに、各室に(🤜)引っぱりこまれたこと(💃)はいうまでもない(🦗)。そ(🦐)して(🔤)、いよい(📆)よ日曜の朝食(🧟)がす(⭐)むと、二十(💏)分とはたたないう(📂)ちに、(🎌)塾内(🦑)はもの音一(🛑)つしない(🎋)ほど、しんかん(♎)となって(🍥)しまったのである。
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