飯(🙈)島の(🐣)足音がき(💐)こえな(🍡)くなると、(🙇)小(xiǎo )便所の掃(🀄)除をして(🛹)いた四人が、か(🐐)わるが(👓)わる言った。
(🎨)消燈まで、これといってとりた(💗)てて(🚑)いうほどの変わったこともなかった。しか(🎋)し、(🏅)大河無門が、(🍞)かれ自(zì )身の希(🏪)望に反して、あまり(🗄)に(🌙)も早(👨)くその存(🙆)(cún )在を認めら(⛔)れ、みんなの(🐦)注(🛺)目の(🧣)的になったというこ(📘)と(📸)は、この(🧝)塾にと(🐌)って、よかれ(👲)あ(😞)し(📪)か(🎿)れ(🗿)、(🎌)決(jué )して(⏫)小(😂)さ(🦌)なできごと(🥀)ではなかったとい(✔)えるであろ(💶)う(💵)。
「そりゃあ(🎈)、(🕜)あべこべだ(🎻)よ。あ(🔅)んな人(ré(🦒)n )だ(🎓)か(〰)ら(🧝)、郡の団(tuán )長(🍳)(zhǎng )なん(🔺)かになりた(🥒)がる(🍪)んだ。」
かれ(📇)は、(🕠)そう言(🛹)うと、すぐおじぎをして、塾長(zhǎng )室を出た。朝倉先生は無言の(🕑)ま(🥙)ま、かれ(🎠)のうしろ姿を見おくっていた。
「そう(🐎)かね――。」
かれは(🔤)、そ(🐜)う言うと(🉐)、すぐお(👻)じぎ(🤨)をして、塾長(🧐)室を出た。朝(chá(💣)o )倉先生は無言(🌋)のまま、かれ(😪)のうし(🏎)ろ姿(🏑)を見(jiàn )おくっ(🖋)ていた(🏼)。
開塾かいじゅく(🗻)中(👛)(zhōng )は、(🈯)次郎は、朝(😤)(cháo )倉先(✝)生(shēng )夫妻だけを空(kōng )林(lín )庵くう(🧝)りんあんに残して、本(běn )館の事務(💪)(wù )室(shì )につ(🧠)づく畳(dié(🤨) )敷(fū )たたみじ(🐌)きの小さな部(bù )屋に、ひとりで寝(qǐn )起きす(🏞)ることにしているので(😈)ある(🍬)。
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