「なア(🤰)源ん、校長先(xiān )生(shēng )あれきつと、――あれだ。飛んでもない事(🚄)云(yún )ふもん(🌥)だ(🏥)。本(🕦)氣に(🐆)聞くなよ。うん(✨)。」床を(👇)しきな(🐪)がら、母が(👎)さう(⛵)云(🦕)つた。
次(cì(🤡) )の(😷)日(🤥)に、源(yuán )吉は、(🎭)お(🤷)芳が(🕐)始(shǐ(✌) )めどうしても(🌖)飮(yǐn )まない、飮まない、(🔧)とぐわんばつてゐた藥を(📅)、やうやく飮(㊙)(yǐn )んでゐ(🔊)るとい(👆)ふ、噂をきいた。それは、何度も何(hé )度(dù )も出した手(shǒu )紙が一囘(🧀)だつ(🌑)て返(fǎn )事が(👇)來ないの(🧟)に、色々これ(♒)からの事も考(kǎo )へ(⏳)、飮(🕑)み出し(🍆)た(🉐)の(🚇)だと(📑)、云つてゐ(🤐)た(🎾)。源吉は、(👢)自分の(🖲)こ(🆘)とのや(⛎)うに、氣持に狼狽を感(👛)じ(🧔)た。が(😔)、だまつて、それをこらへた。
話が(➿)かうしてゐるう(😖)ちに纏(🔟)(chán )つて行つた。源吉(🌨)は誰か(🌜)らとな(⏯)く、校長先生が裏に※(「廴(⛸)+囘」(✳)、第4水(🙍)(shuǐ )準2-12-11)つ(🐵)てゐる(🛎)、とい(🧛)ふ事を(👄)きいた。所が(🙃)、同じ村(cūn )のある百姓(🎌)が、地主のために、立退きをせま(🏍)られ(👩)てゐ(📨)ると(🤬)いふこ(❕)とが出(chū )來上つてから、急にさういふこと(🔙)が(🍲)積(jī )極的(de )になつた。
寒(📠)(hán )氣(qì )が(🏣)ひど(⭐)くなると、家(💋)の中(🥄)など(🧡)は夜中(zhōng )に、だまつてゐてもカ(👸)リ、カリ、カリと、(🤦)何(🌓)か(🧖)も(🎑)のの割れるやうな音が(⤴)した。年(🧠)寄つた百姓はテキ(🔎)面にこたへ(😋)て、腰がや(👴)んだり(🚕)、肩(jiān )が痛(tòng )んだりし(📓)て、動けなくなつ(🚜)た。
差(🐼)配に(⤴)掛(guà(🍉) )合つても結局駄目だと(🍛)いふこ(😝)とが(🍴)分(👺)り、そこへも(🔻)つ(🍥)て行つ(👢)て(🈺)差(chà )配(🐩)のと(🔲)つた傲慢な態度の(💐)こ(✡)と(😦)から、カツ! と(🐴)した元氣(qì )で、すぐ地(dì )主(🐁)に掛け合ふ(🏃)こ(🐤)とに、手は(👡)ずがきめられて(🤰)しま(🍭)つた。校(🥀)長(zhǎ(🎚)ng )先生の「北海(🎢)道の宗五郎」が時機(✊)を得て、(😔)三人(🚒)も、その大きな役目を引き受けるものが百姓(😆)の中から出た程だつた。
――駄(🍴)目だ、駄目だ(🌃)、(🏳)駄(🍻)目か(🖇)も知(🦓)れ(➕)ない(🐡)、源吉はさう考へた。然し、えツ、口(😄)惜し(♿)い、「(🦌)覺(jià(🔎)o )えてろ!」源(🚳)吉(📄)は齒をギ(🔄)リ/\かんだ。彼(🎾)(bǐ )は何(🎫)かに醉(zuì )拂(🌲)つたやうに、夢(🦐)中(🖲)にな(🛀)つ(🃏)てゐた。
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