朝(🛍)倉先生は、それ(📸)っ(🦇)きり口をつ(🉑)ぐんでいる。次郎(láng )はい(🐱)よい(🚸)よ不安だった。もし先(💤)生(shēng )の話(🥄)がそ(🎿)れで終わったとすると、大(🥉)河に対してはむろんのこと、あ(🎐)と(⛸)でほんとうのこと(🐴)が(📡)わかった場合(hé(😟) )、他(🎫)の(🏚)塾生たちに対し(🍸)て(🈶)も、この(🕐)ま(🤐)ま(🛢)で(🔁)は決(⚫)していい結果をも(🖐)た(⤴)らさないだろ(🎓)う。
「なるほど。……ふん(🛥)。……そ(🤝)ういうも(🐁)のですかね。…(🍒)…(🐜)あるいはそうかも(🚊)しれ(🌀)ない。」
「私は、率直そっちょくに言(📣)うと、君らが私の期(qī(🦌) )待を裏切らないだろうということ(🛒)について、残(cá(🛃)n )念(🎥)ながらま(📫)だ十分(🍥)の自信(🍆)を持(chí )つ(🤛)ことができない。とい(👴)うの(🌫)は、今朝(🕧)の板木が、あ(🐑)まりにもながく(🏖)鳴り(🚝)つづけたからだ。あれほど辛抱づよ(😥)く、し(🌋)かも、あれほど(🙃)おだやかに(🐼)鳴(🍹)りつづけた(🚔)ということは、一(yī )方では、(🕰)あれを打ってい(🖤)た一人(🛣)(rén )の塾生の心(🦁)の(👂)深さを物語るが(🚴)、ま(🛺)た、一(yī )方では、その一(🛐)人(🔹)をのぞいた多(♎)(duō )数(shù )の塾(🤛)(shú )生の心の浅さ(🦌)を物(wù )語ることにもな(🆚)っ(🐩)た(🥗)のだ。君らの大多(duō )数(shù )は、板(bǎn )木を打(😄)った一(⛷)(yī(🎯) )人の塾(🔯)生があ(😂)れほどの誠意を示したにもかかわら(🏠)ず(📶)、(📿)容易に(🌙)それにこた(✴)えようと(👋)は(🏡)しなか(📜)った。君(jun1 )らにとっては、その誠(chéng )意(yì )よりも、(🔓)寝床ねどこの(🗜)中のぬくもりのほうがはるか(🥨)にたいせつだ(🃏)った(🍧)のだ。あたたかい寝(🎚)床(chuáng )の中(zhōng )で、う(👠)つらう(🌾)つらと(🏿)、できる(♊)だけ(🎪)眠ねむりを(❔)引きのばすことを、(🙌)人間(jiā(🚧)n )の誠意(🎌)以上(🤭)に(🍇)、(🥦)たいせつにする心、(🛐)これは決(🧣)(jué(📛) )して深い心(🕷)(xīn )だとはいえ(💊)まい。……も(🆑)っとも、君らの(🐞)中には、(🎞)内(🏡)(nèi )心(🚩)(xīn )それを(🌨)いくらか(🕣)恥じて(🏬)い(👪)たものも、おそらく(🧐)幾人(🌻)いくにんかはあ(🥛)ったであろう。気が(🍿)と(😘)がめ(🌓)ると(👪)いった程度(dù )なら、あるいは君らのすべてがそうで(🏌)あったのかも(📊)しれない。しか(🎹)し(🏳)、それも結局は何(hé(🏰) )の役にも(🥪)たたなかっ(🔤)た(🐍)のだ。で(💯)は、(🐚)なぜ役にた(🔤)たなかっ(🔚)た(🥏)のか。今(jīn )、君らに真(zhēn )剣(⚫)しん(🎍)けんに考えてもら(🎦)いた(🏨)いのはこの一点(diǎ(⏰)n )だ。――」
掃除が(🏸)すっかりす(👖)み、洗(🌟)面(🤡)その他を終わると(🐚)、み(🍅)んなは広(guǎng )間(⛩)に集(jí )まって(🌔)朝の行事をやるこ(🌤)とにな(🐐)ったが、それま(🤓)でには(⏱)、起床か(🖐)らたっぷ(🆙)り四十分ぐ(⛄)らいはか(📗)かっ(💮)ていた。次郎(láng )が、(♿)これまで毎朝(♑)、空(🕕)(kō(🖐)ng )林(⏪)庵の寝ざめ(🚘)に親(🏚)(qīn )し(✈)んで来(lá(👟)i )た雀(🛑)すずめの第(☕)(dì )一声がきこえる(🚻)のは(🚤)、ほぼその時(😣)刻(🤥)(kè(🍭) )だ(😹)ったのである。
「(🕣)例(lì )によって(🛎)、(💻)指導者がいる(⛓)ようで(🛌)すね。」(💫)
(🛬)次(♒)郎はぎくり(Ⓜ)とし(🕵)て、う(🌩)ま(🐷)く(🥫)返事(shì )ができ(🆘)なかっ(🍆)た。大(dà )河(♈)のにっと(👇)笑っ(🚘)た顔(yá )と、その時言った言葉(🔧)とがあらためて思い(🎱)出(chū )されたのだった。かれはしばらく眼をふ(🦖)せていた(👠)が(㊗)、
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025