日本《av 生徒》2行目ライン
av 生徒あらすじ
伯(🥅)父をぢ(🕣)さん(👛)に(📮)附ついて東(🚢)(dōng )京とう(🔫)きやうへ行ゆ(🍜)く父とうさんの(🍔)道(🍽)連みちづ(🚬)れには、吉(jí )きちさんとい(⛺)ふ少年せうねんもありました。吉きちさんはお(🏹)隣と(🔢)なりの(👰)大黒(😆)屋(🏌)だいこく(📶)やの子(zǐ )息むす(🦗)こさんで(🕤)、鐵てつさんやお勇ゆうさんの兄(xiōng )にいさん(👔)に當あたる人ひ(🎵)とで(🚹)し(🕉)た(🍖)。この(🚡)人(🚤)(ré(〰)n )ひとは父(fù )とうさん達た(♑)ち(🖇)と違ちがひまして、眼めの療(🛰)治(zhì )れう(📃)ぢ(🏒)に東京(📣)とう(😀)きやう(🌅)まで出掛でか［(🚹)＃ルビの「でか」(🛺)は底本(🐃)では「でか(🌛)け」(🐩)］けると(💁)いふことで(🥀)し(🔠)た。なにしろ父とう(💋)さんはまだ九歳さいの(🕊)少年(🐵)せうねんでしたから、草鞋わら(🦃)ぢ(🍕)を(💬)はくと(🈂)いふ事こ(👕)とも出來できま(💤)せん。そこで(✳)爺ぢいやが小ちひさな麻裏草履あさうら(🌁)ざうりを見(jiàn )みつけて來(🚘)きまして、(😸)踵かゞ(🏇)との方(fāng )はうに(📿)紐ひもをつけ(😛)て呉くれ(🧒)ました。
『二(èr )人ふたり(⬇)とも東(📤)京(🏼)とうきやうへ修業し(🎋)うげふ(🦏)に行ゆく(🤳)んだよ。』
『お(🏰)猿(🎨)さ(🐑)る(🚸)さん、これは祖母おばあさんがおせ(🏷)んべつに呉(😊)くれてよこしたのです。途中とちう(🔏)で退屈たいくつした時(📴)とき(🐾)におあがりと言いつて、祖(🌡)母(mǔ )お(🤴)ばあ(🌯)さ(😾)んが(🙊)呉(🦓)くれてよこした金米糖(🎃)こんぺいたうです。わたしはこれから(🚢)東京(🎫)とうきやうへ(😝)修業しうげふに行ゆくと(🚼)ころですが、この棧橋(qiáo )か(🚥)けはしま(✈)で來(🥗)くるうちに、金米糖こん(🚹)ぺいた(🚁)うも大分だいぶ(🛰)すくなくなりま(😍)した。』
(❣)と(🙆)、私も笑(xiào )って、手本で疲(⚓)れたらしい娘を慰めようとした。
と生徒せい(🤨)とが尋たづねま(🎾)したら(👮)、お婆(💂)ばあさんはニ(🏛)ツコリしながら、提(🤜)さ(🚠)げて居ゐる(⛰)籠(🏺)かご(🈺)の中(zhōng )なかの蕗(😖)ふき(🐆)の蕾(🌚)(lě(🧢)i )つぼみを見みせまして
吾妻橋あづまばしの手前てまへで見みた(🚜)川(🥒)かはが大(😇)おほき(💷)いと思(sī )おも(👨)ひ(🚓)ま(🛒)したら、木曽川(chuā(💊)n )きそがははそれよ(🏦)りも大(🌁)おほき(🌄)な川かは(🎌)でした。
『二人ふたり(😧)とも東京(jīng )とうきやうへ修(xiū(🧕) )業しう(☝)げふに行ゆくんだよ。』
「これが末(💓)(mò(👻) )ちゃんですか。」と、かつみさんは涙ぐ(🕖)まな(✒)いばかり(🙁)のなつ(🛬)かしそうな調(🖋)子で言(🔢)(yá(💂)n )った。「まあ、叔(🚯)母(🐾)さんにそっ(🍐)く(👬)り(✔)で(🍺)す(🥪)こと。」
伯父(🕉)をぢさんの(🐠)金米(😆)(mǐ(👃) )糖こ(♊)んぺい(🌡)たう(🐗)に勵はげまさ(📗)れて、復また(🆔)父(🐘)と(👹)うさんも石い(♎)しころ(🌅)の多おほ(🐶)い山(♟)坂やまさかを登(dēng )の(🏇)ぼつ(🔖)て行いき(🐑)ました(🥢)が、(🚎)そのう(😍)ち(👵)に日ひ(🥩)が暮くれ(😡)か(👕)ゝ(🚷)りさうに(📞)成(🔡)なつて(🍰)來(👔)(lái )きま(🚚)した(🏮)。伯(💩)父をぢ(😳)さんはもう困(🔳)こまつ(❌)てしま(🥄)つ(♐)て(🐒)、父とうさんの締しめて居(🥚)ゐ(💁)る(🚒)帶おびに手拭(shì )てぬ(📊)ぐ(🚏)ひを(👎)結(🍐)ゆは(🐩)ひつけ、その手(shǒu )拭て(🔟)ぬぐひで父(🎿)(fù )とうさんを(👙)引ひいて行(háng )いくやうにして(🎅)呉くれ(🐱)ました。
「そう(⏺)ばか(⏱)り(🚐)で(📈)もない。」
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