わ(🌨)っという喊(hǎn )声かん(🌚)せい(🛡)と共(gòng )に千(♓)三は球がたしか(🆎)に手塚に(🦊)取(♟)(qǔ )られたと思った、が(🔊)球(✋)は(✌)手塚(😞)(zhǒng )の靴先に(🐇)バウンド(🥌)した、手塚はダブ(💣)ルプレーを食(🏛)わし(🤣)て喝采かっ(🏐)さ(🎪)いを博(bó )そ(🏴)う(🌋)とあせったのでスタートをあやまった(🈁)のである、(💧)かれはバウンドした球(👹)をつか(🐏)もうとしてグロ(🦏)ーブの上(shàng )ではね(〽)返した、ふたたび(🚽)拾お(🚖)うとしたとき二塁手(🛥)と衝突しょ(🚛)う(🚅)とつして倒(dǎo )れ(🍜)た。かれは起きあがっ(😫)たが(🖍)あわてた(🎧)ために球が見え(🦉)な(🚧)かった(🎞)、(🕍)球(👮)はかれの靴(xuē )のかか(🖍)とのところにあったのであ(💳)る。
「そんな(🖨)こ(🖖)とがあるもんか」(🎶)と柳はわら(👑)いだす。
「こんなきたないは(💮)き(♎)だ(🔻)めに(🌘)よくが(👔)まん(🛷)ができるものだ」と(🤰)光一は思(🤭)った。
「みんなはだかになれ」
光一の(🐐)真剣(🛡)な態度は一同の(🧠)心(⬛)を(🔲)動(dòng )かした。
だ(🐒)がかれ(🎉)はす(🐆)ぐに(🏫)考えなお(📐)した(🔍)。
(👜)そのころ学校(xià(🏭)o )内(nèi )で奇怪な風説(shuì )が伝わった、生徒の中で女(😩)学生(shēng )と交際し、ピアノやバイオリンの合奏を(😸)したり、手紙(zhǐ )を交換(💴)した(🏏)り、(💩)飲食(shí )店に出入りし(📱)たりするものがあ(🚤)る、いま(💽)のうち(🦈)に探(🔝)しだ(🌿)して制(zhì(🎩) )裁(👡)(cá(🎰)i )を加(⛎)えなけ(🚉)れば(🐼)浦和中学の(🚔)体面に関す(🖍)る。
(🌆)見物(🛒)人は立ちあ(🕊)がってその方を見やった、同時に「わあ(🥙)ッ(📴)」という笑声(👗)(shēng )が一(🕟)度に起(🌓)こった。
「モ(🎰)クネンジ(🔌)ンや(🎌)あい(➰)」
(🥗)千三はた(🎁)まらなく嬉(⛹)しくなった(🚍)、かれはボックスに立(lì )った。それを見て光一は思った。
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