「たいてい(🕵)は二重橋を見て、それから(🖤)銀(yín )座に行きたが(♌)って(Ⓜ)いたようでし(🙏)た。」
次郎(🍁)は(🎵)、自(zì )分の(⬅)責(zé )任である二(èr )つの室(🙆)の(🔉)掃除を終(🍑)わ(🧚)ると、す(🕎)ぐ便(🗾)所掃除の手(shǒu )伝(👑)いに行(há(🌅)ng )った。これ(🍄)は(👄)、かれが(㊗)助(🕝)手と(📋)し(🔈)て塾(shú )生(⬆)活(huó(👢) )をはじめた(😳)当初(chū )か(🎩)ら(😡)の、一つ(〽)の誓(shì )ちかいみたようにな(🌽)っていたのである。
しかし、か(🥫)れ(🔧)にとっ(🍿)てい(☝)っ(♍)そう(🎊)不安(ān )に感(gǎn )じられたのは(📬)、今朝(chá(🧑)o )の(📩)板木の打ちかたについて、大河無(🦈)門が(🌳)ぬれ(✔)ぎぬを着せられていることであった。
左右の窓(chuāng )の下に、小便つぼが(💼)それぞれ七つほ(🏨)ど並(⛱)ならんで(💙)おり、(🤣)そこを四(sì )人(🥞)の塾生が二人ずつにわか(🗃)れて、棒(🍘)だわ(🏔)しで掃(🕋)除してい(🎂)たが、(🕖)その中(zhōng )には、大(🛋)(dà )河の姿(zī )は見え(📁)なか(🛍)った。
かれは、そのつめたい空気の(😠)針(zhēn )をなぎ払はらうように、ばたばたと(🥎)部(bù )屋(wū(🎣) )中にはたきをかけはじめた。
「その実際(🚭)を、おたがい(👞)に鍛(duàn )きたえ(⛺)あうの(🚿)が、ここの生活だ(🉐)ろう(👉)?」
「ぼく(👄)は、(🚶)ながい(🍞)こと(🛴)友(🛃)(yǒu )愛(🧦)塾(🌰)の仕事を(✅)手伝わせていただいていなが(🤜)ら(♿)、その精(🏎)(jīng )神(📲)がまだちっ(✂)とも(🏃)身についていなかったため(🥜)に(💣)、(🥄)けさのようなあや(🛬)まちを犯してしまい(👇)ました。ほ(🍘)んと(🎡)うに恥は(😊)ずかしいことだと(👬)思(💖)っ(📄)てい(🌎)ます。しか(㊗)し、そ(🚻)のあやまちに(🗺)よって、開塾そ(🗾)うそう(📿)、大河君のような、(🥥)友(🎗)(yǒu )愛(ài )塾(💠)精神に(⛄)徹(chè )底した、実(🥣)践(🕔)家(♑)じ(🤼)っせ(🗜)んかの魂たまし(🕰)いに(🔨)ふれ(🔉)るこ(💘)とができた(😿)こ(🚼)とを思いま(💉)すと、一(yī )方(🚬)では(🚁)、かえってありがたいよう(📇)な気持ちもしています。」(🚿)
と、(👠)次郎はちょっと考(kǎ(🌸)o )えていたが、
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