((🚒)自分は、大(💱)沢(✅)に、(🌃)心にも(📉)ない(🚷)偉がりを(💆)言ったつも(🔊)りは(🎳)少しもなかっ(🙇)た(👠)。しかし、(🈚)自分の言ったことに、ほんとう(👝)に自(🦉)信(xìn )があったかとい(🎳)うと、そ(🆚)う(🍐)で(🦕)もな(🎈)かった(🍶)ようだ。)
「だ(💙)から、ぺこぺこ(🔏)し(👘)ない(🍽)でもすむ(🐥)ようにしてやろうかって、言ってる(🆖)んだ(🗾)。」
「何でも(💠)、新入生に対し(🏚)て、上級(👱)生が(💹)訓戒をして(🚍)いるの(🍟)に、地べたばか(🎑)り見て聴(tīng )い(🌛)て(🏍)いる(🚽)のは無(🕍)礼だとか言(🏳)ったそうだ。」
門(♒)を出(chū )ると、無念さが(🛫)急にこ(🔔)みあげ(⛄)て(🌾)来て、涙(🎩)(lè(🖱)i )がひとりでに頬を流(☝)れ(💅)た。だが、同時(🏍)に、不正に屈しなかっ(🍕)たという誇(kuā )りが、彼の(🏓)胸の中で強く波うっていた。彼の涙はすぐとまった。彼(bǐ )は(🥏)一人(rén )で(⛩)歩きながら、(🛄)少し(🏗)も淋しいとい(🤬)う(⤴)気(qì )が(🐁)しな(📹)かった。「武士道」―(🤴)―(🔫)「(🎛)慈悲」―(🛁)―今日講堂(táng )で見たり聞(🎇)いた(🌩)りしたそんな言葉(yè )が、いつの間(jiā(🀄)n )にか思い出さ(🥛)れ(🌍)てい(🔟)た。そ(🔛)し(💋)て、「慈悲」と(🍽)いう言葉は、もう正木(🍛)のお祖母さ(🦑)ん(🎛)を思い出(🚧)さ(🕤)せる(🆑)よ(🌉)うな、そんなやさしい言葉ではないよう(🐻)に思われて(💱)来た。
と(🥪)、今(🔧)度(dù )は伝統尊重論(lùn )があらわれて(🐆)来た(🤨)。
もっとも、生(shēng )徒(tú )間(💓)(jiā(🔞)n )の(🦓)噂(🤮)による(📰)と、校内に二(èr )人や三人は、尊(🗡)敬に値する先(🔚)生がいないでもないら(🏺)しかった。また、入(rù )学式の(🌘)時(shí )に、彼が校長からうけ(🛳)た印(yìn )象も、ま(😩)だすっかり消えてい(💡)たわ(🧚)け(🔛)ではなかっ(✅)た。しかし(😂)、そう(🗽)し(🗒)た先生(shēng )たち(⛰)は、次(🏀)郎たちとはまるでべつの世界に住んでいるようなも(🏟)ので、めったにその顔(🕊)(yá )をのぞくこと(🏎)さえ(👶)出(📥)(chū )来(lái )ない(🌈)のだ(🐤)った。次郎は、そのため(🚋)に、中学校(xiào )と(🛴)いうところは(📦)、(🚝)小学(xué )校にくらべて(🎛)ず(🗻)っと(🐯)奥行があるような気も(🔑)したが、またいやに不便なと(📓)ころ(🤙)のよ(🏊)うにも(👑)思った。
(😴)次(📲)郎(láng )の気持は、(🙅)恭(🕜)一(🤣)に(👨)はすぐわかった。
「僕(🙆)(pú )は、い(🆒)や(♍)だ。」(👫)
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