日本《エッチ な bl》1行目ライン
エッチ な blあらすじ
天地(🎡)を(🍤)ゆる(🥦)がすば(🥑)かりに群集は叫(🥤)ん(🏋)だ、この叫び(👄)がおわらぬうちにすぐにふ(🐱)しぎな喝采(cǎi )が(♿)起こった。
「それ(😁)はぼく(🥪)もよくないと(🔱)思(sī(📣) )う(🥣)、しかしそ(🗳)んなこ(🏿)とは忠告(🚵)で(🌱)す(🍶)むこと(🔡)だ、一(yī )度忠告し(⚓)てき(🍚)かなかっ(💖)た(🌻)らその(⬆)ときに第二(è(🏁)r )の方法を考えよ(♑)うじ(🏡)ゃない(🚾)か、(🍙)ぼ(😶)く(😧)は生(🕧)蕃せいばんのこと(🍇)でこりた、生蕃は決(jué )し(🍠)て悪い(🍃)やつ(😻)じゃなか(📄)った、だがあのとき諸(zhū(🈯) )君(❕)がぼくに同(🤫)情して生(shēng )蕃を根底(🎳)か(🎣)らにくんだ、(🕔)そのために彼は(👸)ふたたび学校へくることが(➡)できなくなった(📼)、ぼく(🛅)はいつもそれ(🚢)を思(🏪)う(🗾)と、わ(⏩)れわれ(🌊)は感情に激げきしたためにひとりの有為ゆういの(🖤)青年を社会か(🤘)ら葬ほうむるこ(🥘)とになっ(🗿)たことが実に残(cán )念でた(🚓)ま(🔗)らん(🏔)、人(ré(📯)n )を罰(🌽)(fá )するに(🙏)は慎(shèn )重(chó(🔦)ng )し(📭)んちょうに(💧)考えな(📏)ければ(💞)ならん、そ(💍)うじゃな(➕)いか」
実(⏸)際それは師(shī )範(😤)(fà(💾)n )生徒からで(🚝)たうわさである、師(🏆)範生(⏮)徒は中学生(shē(🐅)ng )にくらべ(😠)ると学資(zī )も少な(🤢)い(📖)し、また富める父(🚑)兄をもたぬとこ(🛣)ろからなにかにつ(📔)けて不自由勝ちである、それに反し(📧)て中学(xué )生は多(😃)くは(❄)相当の(🌠)資産(🏄)ある家(🕘)の子(🗞)(zǐ )で(🏭)ある、かれら(👾)は自由に(❇)ぜいた(☝)くなシャツを(😈)買い、ハイカラな(📺)文(wé(📛)n )房具を用(yòng )い、(⛅)活(huó(😾) )動や芝居(jū )などを見物(🍉)(wù )し、洋食屋へも出入(👝)りする、そうさせるこ(📯)とを不純だと思わない(🦈)父兄が多いので(⏱)ある。
この声援と(👲)共にここ(🌱)に(🌁)お(🐢)どろくべき声(⏺)(shēng )援者が現われた、それは製粉会(huì )社の職工四(sì(🛋) )、五(✏)十(😠)名と、木(🕋)材(cái )会社(🐱)その他の(🤢)労働者、百姓ひゃくしょう、(🦁)人(🐔)足(zú )、馬夫まご(😸)！ (✡)あら(🏵)ゆる貧(pín )民階級が(🤶)一度にどっと(🥋)とき(😐)の声(🔝)を(💛)あげ(🕷)た。
「い(✡)いえお帰りになり(🖍)ました」と女中が横合(🥙)(hé )いから(🔼)声を(📰)だした(👲)。
ふ(📝)たり(⬆)が草に座って(🐵)かつ飲(yǐn )みかつ語(🏻)っ(🎪)てるうち(😓)に見物人は刻(🌪)々(🛹)こっこくに加(🎟)わ(🏃)った。中学(🍽)(xué )の生(shēng )徒は制服制(zhì(🎂) )帽整然とう(🍫)ちそろうて一(🖥)塁側に並んだ。その背後(hòu )に(🍴)は中(zhōng )学びいきの大人おとな連(🏃)(lián )が陣取っている、そ(🏁)の中に光一(yī )の伯(🙃)父(🙍)(fù(😢) )さん総兵(bīng )衛そうべえがその肥ふとった胸を拡げて(🤼)汗(hàn )をふきふきさかんに応(🍇)援者を狩かり集めていた、かれは(🌭)甥おいの光一(yī(💱) )を勝たせ(🐝)たい(🐢)ために(💾)商売(🐡)を休んで(🕵)やってきたのである。
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