日本《不知火 エロ》2行目ライン
不知火 エロあらすじ
次(cì )郎の神経(👬)は敏感に動いた(🍢)。
「うむ、去年(🎥)一(🥟)度(⚪)入(rù(🏼) )学試験で(👘)失敗(bài )し(🖖)たんだが、それから一(yī )年ばかり(🍍)、しょ(♎)っ(📰)ちゅ(🌓)う、いろんなこと(😇)を(🚶)一人で考(🎩)(kǎo )えていたようだ。」
第(dì )一、入(🌴)学の(🏰)当(dāng )初から(🙃)、五年生の間に(🥗)「生意(💵)気(qì )な新入(♑)生」(📼)として有名にな(🌳)っ(🥒)ていた彼(🚮)は、彼らに鉄(🕸)(zhí )拳制裁の口(kǒu )実を与えまいとし(⭐)て、校(xiào )内で(🔚)は無(💌)論(✡)のこ(🔔)と、(🍷)ちょっと散歩に出るのにも、(✉)始終頭をつかい、気(🎆)を(🏙)張(zhāng )っていなければならなかった。「狐」や「三つボタン」のような上級生に対(🧝)して、卑屈ひくつにもなら(⚡)ず、言(🎴)いがかりも(🦀)つけられな(🚰)いように(🚝)するには(🐙)、次郎の(🉐)苦心(📭)(xīn )も、実(shí )際並たいていではなかったの(♈)であ(🍢)る。彼はちょっと門(mé(🎾)n )口を出るのにも、(🌈)必ず制(🛠)服制(zhì )帽をつけていた。街角では、一(yī )応(🔐)四(sì )方(🖌)を見渡して、(🛠)五(wǔ(🧒) )年生(shēng )の(🎩)姿が見(jiàn )えると、(🌥)相手がどこを見ていよう(🤫)と、そ(🔷)れ(👭)に対してきちんと(🌷)敬礼をした。む(🌦)ろん、校(xiào )則は、(👛)どん(💽)な些(xiē )細なこと(🍤)でも(🏠)よ(♋)く守った。その点では、人一倍細心な恭一ですら(👿)、彼の(🍢)几(jǐ )帳面き(🎺)ちょ(🕘)うめん(🌏)さをおりおり冷や(📷)か(🍹)したくらいであっ(🚕)た。その代り、彼(🐴)は(🏑)、今後五年(🚉)生に(🕞)無法な暴行(😘)を加(🌤)えられたら(🍄)、退学(🏊)(xué )処分の危(wēi )険(🏷)を冒しても(🧘)、思いき(⬜)って反(♍)抗(🍫)を試(shì )みようと、固(gù )く心に誓(🎿)っていた。彼が彼(🎍)(bǐ )の小(xiǎ(🚮)o )刀ナイフを筆入に入(💣)(rù )れないで、(🗂)いつも(🗃)衣(🍳)嚢かくしに入(rù )れてい(🏑)たのも、(😨)実(shí )はそのた(📽)めだったの(💢)で(👜)あ(😥)る。
「冗談はよ(🏤)そう。……どうだ(🍍)い、本(běn )田(tián )、君の弟ってのは、いったい、物がわかる方(fā(🔧)ng )な(🌽)のか、それ(➗)とも、ただ(🔏)の向(⛽)(xiàng )こ(🧜)う(🌐)見ずか。」
(🛠)大垣(yuán )校長の言ったそんな言葉が、今更のように強(🍜)く彼の胸に(🤮)ひび(📇)いて来た。
「五(🌤)年(🐧)生、こわくな(🈵)い(🥨)？」(🛷)
もっ(🖲)とも、生徒(📋)間の噂によると、校(🦐)内(🍦)に二(🤩)人や(👗)三人は、(🛐)尊敬に値す(🦎)る(🌩)先生(shēng )がいないでもないら(🌓)しか(👺)った。ま(📝)た、(📔)入(📚)学(🥃)(xué )式(😓)の(📙)時に(👞)、彼(💮)が校(🛸)長(zhǎng )か(🗒)らうけた印象も、まだす(🚫)っかり消えて(🤮)いたわけではなか(🐞)った(😭)。し(🤟)かし、(😸)そうした(🕥)先生(🕙)たちは(🍮)、次(cì )郎たち(❓)とはまるでべつの世界に住んでい(😸)るようなもの(👞)で、めったにその顔(yá )を(👯)のぞくこ(🥒)とさえ出来(lái )ないのだった(⬛)。次郎(🏯)は、(💣)その(🖌)ため(🎲)に、中学校とい(🌀)うところは、小学校に(💍)くらべてずっ(🗺)と奥行があるような(💷)気(🖨)も(❄)したが(🍮)、また(💌)いやに不便(🥝)なと(🛑)ころのよ(🍊)うにも思った。
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