「そ(🖐)う(👊)言えば、(⛷)仏蘭西の(⚾)言葉(yè )というものは妙(🕰)なところに洒落しゃれを含んでますネ」
「広岡(gā(🌉)ng )先生(shēng )の御国(🎐)はどちらなんですか」と高瀬(🎫)(lài )が聞(🧥)い(🕎)た。
相変(biàn )ら(📄)ず皆な(🌉)黙っ(🐜)て働いている塾の方から、(🎭)高瀬は家(🍒)へ帰ろうとして、午後の砂まじ(☝)りの道を歩(bù )いた。停(tíng )車(⭐)場(chǎ(☕)ng )ステー(📃)ション前(📂)(qián )へ出(chū )た。往(wǎng )来の両側に(📭)は名(🤹)(mí(🔛)ng )物うん(🏽)どん、(🐇)牛(niú(🏤) )肉、馬肉の(⏩)旗(🍲)、それから善光寺(sì )詣もうでの講中(zhōng )のビラなどが若(🔋)葉(🕜)の頃の風に嬲な(🥀)ぶられていた。ふと、その汽車(chē )の時間表(biǎo )と、ビイルや(😩)酒(jiǔ(✅) )の(⛸)広告と(💦)、食物(🛠)をつくる煙(🥉)(yān )などのゴチャ(🎙)ゴチャし(🕗)た中に、高(gā(😘)o )瀬は学(📝)士の(🎲)笑顔(yá )を見つけた。
「(✌)高瀬(👓)(lài )さん、今朝も咲き(👗)ま(🛃)し(🤳)たよ」
「成(👇)程、よく見(jiàn )え(🕷)ます」
懐古園とした大(🛫)(dà )きな額の掛(🍣)った(🤥)城門を入(📣)って、二人は青(qīng )葉(yè )に埋(má(👦)i )れた(💪)石垣の間へ出た(🍜)。その辺は昼(zhò(🌇)u )休みの時間などに塾の生徒のよく遊びに来(🐋)るとこ(😾)ろだ。高(🏸)く築(🚾)き(🧒)上げられた、大(dà(🚢) )きな(🥂)黒(🌸)ずんだ(🌡)石の側面(🎷)はそ(🎭)れ(🥃)に附(🦁)着した古苔と共(gòng )に二人の(⏬)右(😾)にも左にも(✌)あ(🏤)っ(✏)た。
「え(🐐)、すこし(😎)御(🌯)遣やりな(🎽)さ(🎼)らない(🔉)か」(🍈)
「ホ(🥜)ラ(📢)、(🤶)勇の下に女(🌗)の児が居(🕞)ましょう。上(🕺)田(🚉)で生れ(🗳)た児(ér )です(😈)……(📖)真実ほ(🥗)んとに親の言う(🔝)こと(♈)などは聞(wén )かない……苦しい(⛓)時代(🛋)(dà(🎆)i )に出(chū(🥌) )来(lá(➖)i )た(⬆)児(😰)はああいうものかと(🚼)思(⛸)(sī )いますネ……ウッチャリ(🤮)放しに(😵)育った児(é(🤡)r )ですからネ…(🥗)…子(😼)などに関ってはおられなかったんで(🔼)す……しかし、考(🚠)えて見ると(💱)、(🅾)私の家(jiā )内もよくやって来ましたよ。貧苦(kǔ )に(🧗)堪たえる(🔗)力は家内(nèi )の方が反っ(🤟)て(🤣)私より強い(😑)…(🕚)…」
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