「(🙍)話(🍔)って何だ(🐚)い。」
次郎は、むきにな(👝)っ(🌺)た。敏子は笑って、(🛑)
(➿)千(qiān )太郎というのが馬田(tiá(🏁)n )の名前なの(🚸)である。
と(🥄)、次郎(lá(🐫)ng )はなげる(😼)ように言っ(🏫)たが(🏬)、
「しかし(👟)、昨日から(💻)のあいつ(🐧)の態(tài )度(🎥)が(🤴)証(zhèng )明しているよ。なるだけいい(🔪)子(zǐ(🉑) )に(🍮)なろうとし(💽)ている(🍤)にち(🌽)がい(🐳)な(🐬)いんだ。」
「しか(🦒)し、馬田(👂)をどうもし(🐀)ないで、(😅)た(🖲)だ(🏅)逃(🌭)げまわっていたんではだめですよ。」
(💭)それから田(tián )上と校(📝)長(🔗)と(⏭)の間に、二三押(yā )問(🍆)(wèn )答があったが(🏛)、校長は同じこと(🌔)をくりかえしては(🎁)ため息をつ(🥜)くだけで、一向ら(😤)ちがあか(💟)ない。四人のうちでも(🤨)比較(jiào )的気(🎰)短かで(🐻)、ぶっきらぼ(🗼)うの新(🥌)賀(hè )は、たまりかねた(😶)ように(👸)言った(🔲)。「では、そ(🗃)の願(👮)書(🥙)は(♟)お返し下(xià )さい。僕(pú )たち(📻)で(🎻)直(zhí )接(jiē(😦) )知(🧓)事(💧)さんに差出(chū )しますか(🏬)ら(📊)。」すると、校(xiào )長は、いき(🐳)な(➗)り血(xuè )書をわしづ(🏌)かみに(🥥)して、(🍀)大(dà )あわてでそれを、(💌)かく(🤦)しにつっこんだ。そしてもう一度椅(📦)子か(🍔)ら立ち(🎲)上(🌞)り、右手を顔(🤽)のま(🛐)えに立(lì )て(🍘)、まるでばね仕掛(guà(🍝) )の(🤰)ようにそれを左(zuǒ )右に(👦)ふった。何か(♑)言おうとし(🐟)ているら(🎧)し(🥔)かったが、四(🐄)(sì )人の耳(😍)にはただ「うん、(🚅)うん」ときこえるだけだ(🧙)った。梅(🔉)本の言うところ(🚑)では、校長(❌)の鼻(bí )がもっ(🔱)と烈しく上の方(📤)に(👔)移(🙎)動(dòng )した(🏸)ように見えたのは、(🙏)そ(🦍)の時だ(🔽)ったそう(💾)である。新(⬅)賀(💧)はすっかりおこり出して(👵)し(💡)まった。彼はそれまでみ(🏿)んなのうし(🏧)ろの方に(🏘)立(🕴)(lì )っていたが、いきなり田(🐅)上(shà(🚪)ng )をつきの(😢)けるように(📣)して校長の机(jī )のまえ(❕)に寄(jì )っ(🚹)て行(📑)き、乱(⛓)暴に手(shǒu )をさし出(🔒)し(🎃)ながら言った。「そ(🍳)の願書(📥)はわ(🔆)れ(🐘)わ(🐝)れの(🖍)血でそめ(🍍)たもの(🥏)です。それをむだに(🐄)は出来ません。返して下さい。」校(xiào )長(zhǎng )は、し(🍰)かし、ただやたらに手(shǒ(📈)u )をふ(🗄)っているだ(🖕)けだっ(🍥)た。
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