「そうね(🍚)、(🚾)――」(✨)
「じゃあ、千ちゃんのいた(🐺)ずら見(🥚)て(🤘)いたのね。」
次(♏)郎は何でもないような調子でそ(🎹)う言いな(🕰)が(🥙)ら、(🍜)メスを(🔇)あてられるまえの、ひやひやした(👴)気持(🤮)で道(🥅)江の答(dá(🌊) )えをまった。しかし、道江が答(📆)えるまえに、敏子が口を(😀)はさんだ。
次郎は、(♊)むきになった。敏子(zǐ )は笑って、
「(🥗)たった今(⬇)。僕(🔻)、道(dào )具をう(🔴)ちに置(😺)くと、す(🛏)ぐ来たんだよ。」
彼のこの驚(jīng )きは、同時に、目がしら(🔅)のあつ(📈)くなるような感(gǎn )激(🍞)でもあっ(🐗)た。彼(🎗)はうつむい(🐜)た(⚾)まま、縁板(🚑)についた手(⏰)を、(🕉)まるで女の子(zǐ )みたよ(🐭)うに(⏰)も(🕞)じもじさした(🐪)。朝倉(cāng )先(📌)生は(🚇)それを見(🆕)まもりな(😕)が(🗳)ら、「君のお(🌇)父さんは、(🔵)君のやっ(😆)た(🌇)ことを生ぐさいと(🌺)言って(🤟)いられたが、なるほど生(shēng )ぐさいといえば生ぐさい。たしか(💓)に(🏻)思慮(lǜ(👦) )の足(😸)りないやり(🌊)方だし、それに文明(mí(⛺)ng )的ではない(✨)からね。しかし(👥)人間の真実(shí )な気持というものは、そのあらわれ方がど(🧠)うで(💯)あ(🆔)ろうと、や(〽)はりうれ(🤜)しい(😏)もの(🔘)だ(📦)よ。私はそれを味(🛍)わうだ(🚈)けは素(sù )直すなお(🚒)に味わ(🎛)いたい(👔)んだ。むろん私には私(sī )の(🔏)行(🥠)く道(🈸)があるし、君の真実(shí(🍥) )な気持を味わったからって、その(🌭)道まで(💘)変えるわけ(💤)にはいかないがね。」
(😐)校(xiào )友会の委(☔)員たちは、そ(🚯)の(🕵)日(🅿)じゅう、めいめいに校長の動静に注(🍊)意(yì )し(🗄)た。休(👓)み時間に(⤴)なると、ある(🏯)ものは(🔜)用(🔶)もないのに校長室のまえの廊下を何度も(🤯)往(🌰)復(📤)(fù )し(🕟)、ある(🛳)もの(🏩)は(😫)校庭の(🗨)遠(🔁)(yuǎn )い(⏰)ところ(🙇)から校長(⤴)室をそれとなくのぞいて見(jiàn )た(💝)。し(🚚)か(📟)し、校長(🏥)室は(🛤)いつ(📄)も(🉑)からっぽだ(🎌)った。校長は県庁(tī(🥎)ng )に出(chū )て行(háng )っ(😮)たきり(🍢)、帰ったのか(⌛)どうかもはっきりし(🎍)なかった(🍄)。
馬田は、機を見(📹)るにはわり(🤣)あい敏感なたちだっ(⏺)た。そ(🌒)れに、(🛌)どうせ(👨)遠(yuǎn )くな(🌥)いうちに(📉)何もか(🦆)もわか(🧢)るの(🤦)だと(🍉)思うと、今しい(🖱)て次(🍥)郎(lá(⛅)ng )をけなす必(bì )要もないと思った。
「話って何だ(🎤)い。」
馬(🧥)田も、そ(👼)れっきり(🌖)口をきかなかっ(📗)た。二人は、かなり永(yǒng )い(💜)こと、にらみあっ(🚤)たまま突(⛰)(tū )っ立っていた。次(cì )郎(🍘)が視線も手足も(🆖)微動(dòng )びどうもさせな(👉)かったの(🥠)に反(🏩)して(🌳)、馬田の(🔔)視線はたえ(😊)ず(💟)波うってお(👕)り(🎪)、(🅰)その手(🥅)足(zú(😕) )は(🈸)い(🦒)つもも(💠)じもじと動(🌜)(dòng )い(📗)ていた。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025