「あたし(👕)、やっぱり(🥏)まわり道した方が(📃)いい(🍁)と思うわ。」(⏩)
「でも、いいかしら(🤽)、こちらは(🔌)?」
「そり(🈺)ゃあ、事をあら立(⛴)(lì )てれば、いく(🕦)らでも手(shǒu )はあると思うの。だけど、(📦)同(🖍)じ村に住(🐦)(zhù )ん(😥)でいて(🆙)は、そう(🖱)もいかないし、…(🧤)…」(💫)
「学(🎟)校の(🥪)様(🐄)子はどう(📄)かね。血書はやはり出したの(🦍)か。」
そ(🔼)こまで(🤽)考え(🕞)て(🌮)来(🌌)(lái )た時(🦋)に、ふと(😃)、隙(xì )間風の(😤)ようにつめたく彼(🦏)の頭をよ(🦕)ぎったも(🛃)のが(💃)あっ(🥃)た。それ(🐵)は、自分(fèn )たちの運動が幸(🥜)いに成(🔷)功して、(🏊)どうなり(📻)県(xiàn )当局の(💄)意(yì )志(📃)(zhì )を動かし得たとして、(✂)先(xiān )生(shēng )は果して(📚)留任(👶)を肯がえんじられ(🔴)る(🎐)だろうか、と(💳)いう疑問(wèn )であった。この(😜)疑問は彼をほとんど絶望に近(jìn )い気持(🕝)にさそ(📸)い(⏫)こ(🌫)ん(😩)で行っ(💽)た。先生の(♐)お(🥨)気質(💈)として、そんなことが出来るはずが(🐩)ない(📉)。自分は、ただ一途(tú )に先生(🤣)(shē(💷)ng )の留任(rèn )を目あてに、血書(shū(👊) )を書いたりして一(🍘)所(🏅)懸命になっているが、先生にして(🌻)みる(🚜)と、(🤯)落ちつくところは最(🌔)初か(🎮)らはっきりきまってい(🧟)たのだ。自分は(🕕)ただス(🐳)トラ(🚢)イキに口火(huǒ )を与えるために、(🚲)そ(😀)して先生(shēng )の最後に泥を塗(tú )るためにあ(🖌)の血(🍻)書を書いたのではなか(⤴)ったのか(💛)。
「やけ(👤)に(🦑)な(🥗)ん(🌟)かな(⭐)りません。しか(🍰)し、自(🚏)分で正しいこと(📤)をして退学されても(🚖)、(🌂)ちっとも(🧑)恥ずかしいことはないと(🈶)思って(📮)いるんです。」
「一心(🕝)橋を渡ら(🚨)ないで帰(guī )ることに(🚅)するわ。少(🧤)(shǎo )し(🐫)まわり道を(🐛)すればい(😇)いん(💀)だ(👺)から。」
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