「そう(🈹)か……。」
「う(🏆)む、しかし相(xià(⛹)ng )当生意気な奴にはちが(👟)いない(💔)よ。」
(🍄)方々で賛成(ché(🐴)ng )の(👆)声がき(🐈)こえた。
(💎)そんな(🕵)声が(🈯)どこから(🥝)かきこえた。
恭(⭐)一は次郎(🐨)(láng )と大沢の顔(yá )を(🥛)見くら(🍇)べながら(🛏)、(🗞)答(dá )えた(🚻)。大(dà )沢は立っ(🎞)たま(💎)ま、(🚥)それをきいていたが(🕹)、にっこり笑っ(♏)て、ま(🕕)た腰(yā(🈴)o )をおちつけた。
「元(🚃)来(🏷)、正(🍆)義は(🦓)階級(jí(🍭) )にあるんじゃないん(🐜)だ(🍊)。どん(🍭)な階級にだって(🐮)、(🔽)正し(🥉)い人(ré(🏤)n )も(🥫)いれば(🚰)、正(🏏)(zhèng )しくない人もい(📡)る。正義(😞)は、それをもっている一人一人の胸に(❎)しか(💜)ないんだ。五(wǔ )年生は五(wǔ )年生なるが故(gù )に正義(👈)(yì )の持主で(🌶)はない。同様に僕らも、四(✨)(sì )年生(📶)なるが故(gù )に正義の(🚨)擁護者だと主(🐼)張(🙂)するわ(🤩)け(📇)に(🚰)はいかない。四(sì )年生とか五年(nián )生(🤝)とか(📕)い(🧛)うことは、要するに正義(yì )と(🤵)は何(📚)の関係もな(🎏)いことなんだ(㊙)。そ(🌤)れをいかに(🤯)も関係があ(🍗)るか(🍋)の(✍)ように思いこ(🌚)んでいるところに、この学校の病(💫)根が(🦈)あ(🍚)り、校風のあがらない大きな原因(🌏)があるん(😛)だ。この学校では、上級の名におい(🚹)てい(🔂)つ(🍇)も(✈)正義が(🛎)蹂(🧤)(róu )躙じゅうりんさ(🌑)れて(🎣)いる。現に本田の弟の場(chǎng )合(👷)(hé )が(🔬)それだ。僕はもう一度はっきり言う、正義は階級になくて人にあるんだ。も(🛶)しそ(🥩)うでなければ、全校(🍒)一致(😹)も期待出来(🧠)ない。そ(📯)れが期(qī )待(🏐)(dài )出来(🕊)る(🥘)の(✅)は、正(zhèng )義が階級の独占(🍀)物どくせ(🍻)んぶつでなくて、何(hé(🥍) )人の胸にも宿りう(👉)るからだ。だから僕は、同(tóng )級生の(😋)団結(jié )より(🥡)も、正(zhèng )しい人の団(🈹)結(jié )が(🍺)先ず必要だ(🍫)と(🏺)思(🎹)う(🚺)。僕(🍊)は四年(🗺)生を愛し、五年生を憎(💗)むために、(⚾)本田(🌧)の弟を(🐠)バ(👈)ックしようと言(🎻)う(✖)んじゃない。僕は(🎷)学(👈)校全体(🤠)(tǐ )を愛するんだ。学校全体の正義を愛(📦)(ài )するんだ。そ(🅿)のためには、本田(💁)(tiá(🍇)n )の弟(🆗)のような、不(🏤)正(🔸)に屈しない魂(🛃)(hún )をあくまで(🌐)も擁(yōng )護しなけ(🙍)れ(🛣)ばな(🛂)らんのだ。問(wèn )題は、四年生の権(quá(🚘)n )威(wēi )がどうの(🗽)、名誉が(🍎)どう(👈)のと(🦗)いうよう(❔)な、そ(🎏)んな(🗑)けちけちしたことにある(⬆)んじゃない(🥉)。大垣校長の(🌮)謂(🐻)いわゆる大慈悲の精神に(🏈)生き、全校の正義(💼)(yì )を護ろう(😁)と言う(👒)んだ(🍕)。おれの言ったことを誤解(🌕)せんよう(😚)にし(🔼)てくれ。」
大沢は「や(🚤)あ」(👙)とお辞儀をかえして(📍)、(🛶)あぐ(♉)らをかきながら、(🍲)
「(📀)し(🌔)かし、頭の悪(è )い奴ばかりそ(📮)ろってい(🎢)るんだから、(🏑)そ(🚠)れ(🕡)があたりまえだ(🐮)ろう(🎵)。」
「うむ、しかし(⛰)相当(🥐)生意(🌶)気な奴(🖱)にはちがいないよ(🦒)。」
「それにし(🎊)ても、そのちびの新入生(shēng )っ(🏮)て、(🛍)痛快(Ⓜ)な(🅾)奴(nú )だな(👨)。」
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