「(👥)今(♟)(jīn )日き(🥃)ょうは一(⌚)本も(🥁)打(dǎ(🎿) )たせなかった(🏼)ね」
校長の(😼)命令に(🍫)職員は目を皿(mǐn )のごとく(🌥)大きくしてさがしたてた(🚆)。
だ(😚)がかれ(💚)は少しもひるま(😬)なかった、(🚼)かれの(💺)鉄(zhí )砲(🔄)のごとき(🈯)速球(qiú )は(🅱)またたく間に(🥄)ふたりを三振せしめた、つ(👌)ぎは柳(🚾)光一(yī(😾) )である。光一はボッ(🔅)クスに立(lì )ってきっと投手を(💻)見や(💼)った、(🚄)かれは速(sù )球に対(duì )し(🆖)て確信がある。千三は小(🐐)学(🌼)(xué )校にありしとき光(guāng )一(🎺)のくせをよく知(♌)っている、か(😇)れは光一(🦌)がか(🥃)ならず自(zì(🚝) )分(fè(🌲)n )の方へ打(😴)つだろうと思った(🏣)。
「覚平(🚌)さん」
「ど(🚕)こへ(🧜)いっ(🗣)たんですか」と光一が(🛍)き(🕐)く(👁)。
「これはこれは」
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025