「今(😮)日はゆ(🚵)っくり遊んで(🐻)晩には早(zǎo )く寝る(📊)ことにし(🥢)よ(🍦)う、(🤡)いい(🖇)か、熟(shú )睡するんだ(💁)ぞ、ひとりでも(📧)夜ふかし(🐷)をすると明日は負けるぞ(🐵)」
「勝ちました」と安場がいっ(📠)た。
と思(sī )う間もな(🎊)くかれは足(🎞)をす(🔋)べ(👇)らした、(🅰)喝采(cǎi )かっさいの声(🙁)が起こ(🏡)っ(🤑)た、球は一直(💙)線に中(🚖)堅(✖)(jiā(🐀)n )ちゅうけんの方へ転がっ(😱)た。千(☔)三(⚽)の目から(🛐)涙がこぼれた。光(🎮)一(yī )は早くも二(èr )塁に走っ(❇)た(🚓)。
(🕝)七(✉)==五
「そうだ、金があ(🦔)って時間(🍄)が(🤗)あっ(✉)て学問(👣)するもの(🏥)は幸福だ、わしの塾じ(💛)ゅくの生(shē(💗)ng )徒はみん(⛄)な(🍉)不幸(xìng )なやつばかり(🐇)だ、同(tóng )じ(🤝)土地に生(shēng )まれ同じ年ごろで(🍮)あ(♉)りながら(🚚)、(㊗)ただ、金のために甲こうは意(yì )気(qì )揚(😷)々よう(👒)ようと(👩)し乙(⏭)おつは悄然(👜)しょうぜん(🔅)とする、こんな不公平(píng )な話は(👖)ない(📿)の(😌)だ、いいか(🐱)安場(chǎng )、(🎻)そこでだ、(📤)わ(🍖)しは生(🐛)徒(🌊)共の肩身を広(💷)くさし(😢)て(💡)や(🖐)りたい、金(jī(🥑)n )ずくで(🥠)はかな(🥝)わない、かれらの(🐬)学校は洋風(👥)の堂々たるもの(📁)だ、(🎨)わしの塾(shú )じ(🔠)ゅくは(🚛)壁が落ち屋(wū )根がも(🎶)り(🛠)畳たた(🏇)みがぼろ(😯)ぼろ(📸)だ、生(🌙)(shēng )徒(tú )は町を(🐮)歩(bù )くにいつも小(🆚)さ(🔼)くなってしょぼしょぼして(💄)いる、だから(👛)せめて野球(qiú )でもいいか(🎩)ら一(yī )遍(biàn )いっぺん勝たしてやりた(🆎)い、実力(lì )のあるものは貧(pín )富にかかわらず優勝者になれるも(🐬)のだとい(🦅)うことを知(🦀)らしめた(🙇)い、(🎦)師(shī )範(💫)(fàn )生も(🔬)中学生も(🦈)黙々(🚛)生もくもく(🚮)せい(🌫)も同等のもの(📃)である(🕜)と(🤤)思わせたい、大手をふっ(📥)て(🎫)町(📣)を歩く気にな(🐩)らせたい(🍀)、だ(💩)か(😩)らどうし(💴)ても今(jī(🎐)n )度は(🥫)勝(🎿)た(🍸)ね(🖊)ばならん(👃)、わしもこの年(🔡)になっ(💰)て(⌛)、なに(🚋)を(🌸)く(💀)るし(💠)んですっぱだかになって空あき(🏽)地ちで(🏦)バ(😅)ットをふり(🛹)生(🉐)徒等を(🏉)相手に(🍿)遊んでいたかろう、(💪)生(🎣)徒(tú )の自尊心を養成(ché(⏹)ng )し(😘)たいためだ、そうして一(🌯)(yī )方において(🥫)町(dīng )の(🍥)人(😣)々や官学崇(chóng )拝者を見かえしてやり(⚾)た(🦊)いためだ、野球(📱)の勝(shèng )敗(🙃)は一(yī(🐺) )小事だが、ここ(🥏)で負け(🚏)ればわしの生徒(tú )は(🖖)ま(📀)すます自尊心を(😒)失い肩(jiān )身(shēn )を小さく(🐿)する(🤐)、実に一大(🐞)事件(jià(🎹)n )だ、な(🐢)あ(🌋)安場、今度こそ(🧕)はだ、なあ(🖐)おい(🍎)、(🖥)しっ(🛠)かりやっ(🤞)てくれ」
「まだ学(xué )校(xiào )から帰りません」と母がいった。
(🍣)実際それは師範(fàn )生(🦐)(shēng )徒(🏩)からでたうわ(🏎)さで(🎎)ある(🖇)、師(shī )範(fàn )生(shēng )徒は中学生(🏪)にくらべると学資も少ないし、また富(fù )め(📗)る父兄をもたぬとこ(👗)ろか(👐)らなにかにつけて不自由勝ち(🛢)である、そ(🔃)れに(⬛)反して(🚙)中学(👁)生は多(duō(🚚) )くは相(🎧)当(🏊)の(🏾)資産(🔬)あ(🧢)る家(🎋)の子である、か(🥝)れ(🍬)らは自由に(🍯)ぜいたくな(😬)シ(🔬)ャ(✖)ツを買(mǎi )い、ハ(🦏)イカラ(🤐)な文房(fáng )具を用(yòng )い、活(huó )動や(〰)芝居などを見物し、洋(yá(😃)ng )食屋(wū )へ(🎇)も出(chū )入りする、そうさせることを不純だと思(sī )わない(🤢)父兄(xiōng )が多いの(🦀)である(🏉)。
あるとき光一は(⏱)まじめな顔をしてこういった。
「(🎹)へそを(👸)だ(🌃)せ(🐒)い(🎖)、お(🦏)い(👚)」
「(🆓)やあおまえさん(🌒)もきてる(✌)ね」(🔭)と覚(😆)平がいっ(🏿)た。
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