「(🦋)広(🏳)岡さんも今、上(shà(🎂)ng )田で数学の塾を開(🌛)(kāi )いてますが(🎢)、余程(chéng )の逆(nì )境で(🍐)しょ(🧣)う……(💽)まあ、私共(gòng )も先(👥)生に同情(qíng )して、い(🚄)くらかの(🕘)時(🐝)間を助(👾)すけに来て頂くこと(⛱)にしたんです(🌝)……それに、君、吾々の塾も中学の(🚺)設(shè )備をして(📫)、認可(🐲)でも受(shòu )けようと(✳)いうに(🛒)は、肩書のある人(ré(😱)n )が居ないと一寸ち(🈵)ょっとこれ(🔫)で都合(hé )が(📨)悪(🗺)(è )いから(💩)ネ」
崖の道(dào )を降りかけて、漸く(🚴)二人は笑(🔅)(xiào )い出した(📇)。隠居さんの小屋(🅿)の(⏱)あた(⤵)りで、湯場(😉)の方から上って来(🌪)る正木大尉の奥さんにも逢(🔳)(féng )っ(⌚)た。大(dà(👠) )尉(wè(💷)i )の奥さん(😋)は湯上りの好い顔色(💤)で、子供を(🤔)連れ(😨)て(🤩)、丁寧に二人(🔉)(rén )に挨拶(zā )あい(🌦)さ(🚔)つして(🍘)通っ(➖)た。
「でしょう(🥨)。一体(🔧)にこ(🌍)の辺の人は(🥕)強(qiáng )酒(jiǔ )ごうしゅです。どうして(🏵)も寒い国の故(🗑)せいで(🔥)しょ(🧀)うネ(🎳)。これで塾で(📂)は誰(shuí )が強(qiá(📺)ng )いか。正木さ(♓)んも強(qiáng )いナ」
誘(yòu )うように(♿)言う学士と(📢)連立って、高(gāo )瀬(lài )は(🏤)やが(💲)て(♿)校(🔋)舎(🔡)の前の石段(duà(👪)n )を降りた。
「ホウ」(⛎)と子安(🛀)は眼を円(🛢)くした(😊)。
「私(sī(🕞) )も小(🚉)諸へ来(lá(🍋)i )まし(🎞)てから、いくら(🎁)か(🌖)お酒(jiǔ )が飲(📦)(yǐn )め(⬆)るように成りま(🔥)した」
と(🚓)亭主に言われて、(🚻)学(📨)士は四辺あたりを見廻わした(🌺)。表(🎞)口(🍡)へ来て馬を繋つ(🕥)なぐ(😑)近(🚁)在(🐥)の百姓も(🍳)あった(✒)。知(😍)ら(🏋)ない旅(lǚ )客(kè )、荷を(🚸)負しょ(🍇)った商人(🏴)あきんど、草(cǎo )鞋掛(guà )わら(🔚)じ(🕙)がけに紋附羽(🚗)織を着(⌚)(zhe )た男などが此(cǐ )方こちらを覗のぞき(🐛)込(🍺)んでは日のあた(💁)っ(🐂)た往来(📦)を通り過ぎた。
ある日(📓)、(😰)高瀬は受持の授業(yè )を終(zhōng )って、学士の(🤰)教(jiāo )室(🗓)の側を通った。学士も日課(🌻)を済(jǐ )ま(😠)したところ(🗓)であったが、まだ机(🗨)の前に立って何(🅾)か生徒に説(⏳)(shuì(🎳) )明(míng )して(🥦)いた。机の上に(🏟)は大理石の屑(🛩)くず、塩(📽)(yán )酸の(⛎)壜びん、コップなど(👜)が(📋)置い(🈯)てあっ(🎁)た(🔗)。蝋(📪)(là )燭ろう(🚅)そく(🥐)の火(huǒ )も燃(㊗)えていた。学(🦁)士は(📠)手にしたコッ(🐷)プ(💕)をすこし傾(qīng )かしげて見(jiàn )せ(🌂)た(🛀)。炭(tàn )素がその(🎗)玻璃板ガラス(🎍)いた(🏾)の間から流れると、蝋燭の(🤟)火(huǒ )は水(🛤)(shuǐ )を注ぎ掛(🍢)けられたように消えた。
「どうで(🥋)す、我輩の指は」
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