「うむ、わかってるよ(🍵)。」
「ちがい(🥡)ます。新(🍡)入生(shēng )み(🍜)んなのためです。」
(🚧)第一(yī )、入(💿)学の当初から、(😇)五年(💌)生の間に「生(shē(🔜)ng )意(yì )気な新(xīn )入生」(🙄)として有(yǒu )名になっていた彼(📋)は、彼らに鉄拳制裁の口(kǒu )実(shí )を与(yǔ )え(🐏)ま(🕗)いとし(🛫)て、(💒)校内では無論のこ(❎)と、ち(🆎)ょっ(🗜)と散歩に出(chū )るのにも、始終(zhōng )頭を(🍷)つかい、気(🐚)を張ってい(🕠)なけ(👤)れ(🛌)ばな(🎚)らなかった。「狐(hú )」や「三(⏯)つボ(🚼)タン」のよ(🦐)うな上級生に対(duì )して、(🚲)卑屈ひ(🛤)くつ(🍲)にも(🌃)な(🙇)らず、言いが(👺)かりもつけられ(🐫)ないようにする(😇)には、次郎の苦心も、実際並(🕊)たいていではなか(🕚)ったのであ(🥘)る(🥩)。彼は(➗)ちょ(🌡)っと門口を出るのにも、必(🥏)ず(🏈)制(👔)服制帽をつけてい(🎻)た。街角では、一応四方を見渡して(😌)、五年生(shēng )の姿(🏚)が見(💘)え(🏻)ると(🔽)、相手がどこを見(⛵)て(🧠)いようと、(👍)そ(👋)れ(📫)に対して(🖌)きちんと(💷)敬(📌)礼をし(🍴)た(🌴)。むろん、校(🚅)則は、(🗽)どんな(🙄)些細(🥘)なことでもよく守った。その点(🚠)で(📸)は、人一(⛽)倍(➰)細(🛃)心な恭一(👘)です(😲)ら、彼の几帳(🔏)面きちょ(⭕)うめん(🌤)さ(🎠)をおりおり(🐻)冷(🚴)やかしたくらいであ(📉)った(🚝)。その(😻)代り、彼(🎺)は(📟)、今後(🚚)五年生に(🐇)無法な暴行(háng )を加えられ(🦌)たら、退学(👺)処分の危険(xiǎn )を冒しても、思いきっ(🗞)て反抗を試みようと、(💤)固く心に誓っていた。彼が彼の小(xiǎo )刀ナ(🔼)イフを筆(bǐ )入に入(rù )れないで(😘)、いつも衣嚢かくし(🦊)に入れて(📴)いたのも(💃)、実(shí(🏥) )はそのためだったので(🏡)ある。
鉄(zhí )拳が同(tóng )時(shí )に次郎の頬に飛(fēi )んで(🎢)来(🐚)た。しかし、次郎の両手が狐の顔(yá )に(🌺)飛(fē(➿)i )びかかったのも、ほとんどそ(🈸)れと同時(shí(🏢) )だった。
彼は(📱)毎日むっつ(🏋)りして学(🔃)校に通った。
次郎(láng )は、その(〽)光(guā(💡)ng )景(🥃)を見ると(❗)、こ(🏿)れからど(📰)うしたも(🤨)のかと考え(🍈)た。もと(💔)の位(🏦)置(☕)(zhì )に(🤯)帰る気に(🎣)は、とてもなれなか(👒)った。かといって、(🤢)いつまでもそのまま立っ(🐨)ているわけに(📼)は、なおさ(🕟)らいか(🐭)ない。彼(bǐ )は、し(🔬)ばらく(🐰)、じろじ(🌶)ろと(👫)周囲(♏)を見(jiàn )ま(⛺)わしていたが、ふと目(mù(🚋) )のまえ(👎)に、ふ(🚁)みにじられた(🚊)よう(⬜)になって(🥗)ころがっている帽子が(🈯)眼につ(🧜)いた(💀)。それは、(🚦)彼(🈵)(bǐ )がつ(👱)いこないだ父に買(mǎ(😷)i )っても(🗡)らったばかりの、(😺)そして、(💊)きのうはじめて、組(🌉)主任の先(🍏)生に渡された(🚫)新(xīn )し(🐡)い(🍤)徽章をつけた(🦒)ば(🔃)かり(🤙)の、彼の制帽だった(📤)。
もっとも(💎)、(👌)生(🍯)徒間(💶)の(🔇)噂に(🍩)よる(⏯)と、(🔰)校内に二(🥨)人(rén )や三人は、(🛂)尊(zū(📉)n )敬に値す(🛹)る先生がいないでもないらしか(⏸)った。また、入(🎁)学式(⤴)の時に、彼が校長からうけた印(🏜)象も、まだすっ(🌽)かり消(📎)えていた(👘)わけではなか(💖)った(🐷)。しかし、(🔰)そう(⛵)した(🐡)先生(shēng )た(🤹)ち(🏉)は、次郎たちと(🐯)はまるで(🏟)べつの世(shì )界に住んで(🏟)いる(📒)ようなもので、めっ(🏯)たにその顔(🌬)をのぞくことさえ出来ない(🌥)の(⚪)だった。次郎は、そのために、(🐅)中学校という(👛)ところは(🎏)、小学校に(🚡)くらべてずっと(🚆)奥(🌲)行が(🍣)あるよ(🙇)うな気もしたが、ま(🌩)たい(🌅)やに不(bú )便なと(🌜)ころ(👡)のようにも思った。
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