そ(👓)の日は一日遊んで(🌕)安場(chǎ(📐)ng )は東(dōng )京(🥈)に(🎯)おける(♍)野球界(🗜)(jiè )の話を聞(🗽)かして(⏪)く(😄)れた、か(⛽)れは一高と三高の試(😹)(shì )合の光景などをおもしろ(🥝)く語った。一同はす(🐗)っかり(🔤)興奮こうふ(🌉)んして(🚇)目(mù )に(➡)涙をた(🌯)た(🐄)え、まっ(➕)か(🛃)な顔(🐍)(yá )をして聞いていた。
実(🦐)際(🌡)敵(dí )の走者が第一第二(èr )塁(🌸)にある、少(🥒)(shǎo )し(🐠)もゆだ(🚰)んのならぬ場(🗡)合である(💫)、かれは(😝)捕(🚜)(bǔ(📙) )手(shǒ(😤)u )のサインを(🏙)見た、小原はすでに青木(♟)を(🈺)あな(📝)どっている、(🕔)か(🔌)れは第一に(🛂)ウェ(😷)ストボールを(📦)サインした、第(dì )二(èr )もまた……第三には直球(➡)である。それは青木(🍾)の予想す(📳)ると(🆕)ころ(🚦)であった。
実際それは師範生徒からで(🚬)たう(🚗)わさ(🈸)である、師範生(shēng )徒(😒)は中(zhō(🍒)ng )学(🐤)生(shēng )に(Ⓜ)くらべると学(xué )資も少ないし、また富(fù )める父兄をもたぬところから(🎞)な(🏵)にかにつけて(🎎)不自(🌠)由勝ちである、それに反して中学生は多くは相当(🚘)の資産ある(🎺)家(jiā )の子であ(🛵)る、(🚣)かれら(🐒)は自(zì )由(☔)にぜ(🦏)い(🛸)た(🚔)く(🏂)な(🌾)シ(👈)ャツを(🐂)買い(😧)、ハイカラな文房具を用い、(🌏)活動(💋)や芝居(🗝)などを見物し、洋食屋へも出(📪)入(🛎)りする、そうさせることを不(💬)純だと思(sī )わ(🍅)ない父兄が(🌊)多いのである(🎳)。
あるとき光一はまじ(🍵)めな(🚉)顔をして(🏗)こういった。
「つまり(🎼)球を打(dǎ(🤵) )ってとれない(🙋)ところへ飛ば(🔛)し(😉)てやれ(🧐)ばいいんです」
光一の真剣(🕗)な態度(dù )は一(🚽)同(📸)の心を動かし(⛷)た(🦍)。
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