次郎(🛀)は、まだ涙のすっかりかわき(🚐)きれない眼を見(jiàn )はってたずねた(🌩)。
「何だい(🐇)、わけ(🦓)が(🦑)あるって。」(🚺)
「朝(🚐)倉先生(shē(🚶)ng )にお別(🌫)れす(🔃)るからかい。」
(😢)しまりのない口(🥢)を半ばひらいたまま、(🐯)ぽ(🚪)かんとして次郎のうしろ姿(zī )を見おく(👂)っ(🤝)てい(🤦)た馬田は、次郎が(📻)十(shí(⛩) )間以上も遠(yuǎ(🧤)n )ざかっ(👲)たこ(🍫)ろ、つ(🐩)ぶやくように「畜生!」と叫んだ。そし(🥜)て帽子(🎟)をふ(🕳)りあ(🗞)げて、力まかせ(🈚)に自分の股をもう一度な(🍓)ぐりつけた。
「そうね、――」(🤔)
町はずれ(📡)からは松(🔠)並(bìng )木(mù(🍜) )の土手が広々(🔽)とした青田(🕓)のなか(🐱)をうね(🏴)っ(🏀)てつづいている。左は、(🔰)ほぼ五六間ほどの川(chuān )で、向こう岸もや(🏘)はり松並木の土手で(🔓)ある。旧藩時(🚞)(shí )代のさる名高い土(tǔ )木家が、北(😥)山の(💵)水を町にひ(🖇)くため(🔀)に開鑿か(🔜)い(💴)さくし(🐉)た水路(lù )だそうだが、いつも探さ一二尺ほどの清(🍰)冽せ(🕋)いれつ(🐅)な(👷)水(🌩)が、かなりな速度で(🛁)、白砂(shā(🕉) )の上を走ってい(🚤)る(🏒)。その水は町に(🦄)流れ入(rù )る直前に直角にま(🍄)がって一丁ほど東(dō(🌉)ng )に流れ、もう一度(🚻)(dù )直(zhí )角に南(nán )にま(🧣)がって、町はずれの橋の下を(🚩)くぐって(⛴)いる(🔰)の(🥉)で(🛸)あるが(🉑)、(🦉)その角(🗾)のあたり(🤨)には、(😃)背丈(zhàng )せた(🌝)けぐらいの渕が出来(🍶)(lái )て(💬)おり、夏にな(👷)ると、この(🍴)へんの子供たちは、よ(🐣)くそこで水をあび(🈂)る。土(tǔ(🈳) )手を(Ⓜ)とおって通学し(🗾)ている中学(xué )生の(🚯)中にも、学校のかえり途(tú )には、子(🏚)供(gòng )たちにまじって水(🚎)をあ(👏)びて行くもの(🍳)が(🚖)少く(🎩)はな(🎗)い。次郎(láng )もおりおり(🆕)その仲間に(😣)加わ(🛹)る一人(♉)だ(🥦)が(🍓)、きょうは、とくべつ(🛺)暑かっ(🔥)たにもかかわらず、そこを見むきもし(🤒)ないで通りぬけてしまっ(🚮)た。それ(📽)か(🌆)ら五六分(fèn )も(❕)行くと、(🤰)一心橋と(💶)いう橋がかかっており、(🚨)道(dào )を(🎂)へだ(🍴)てて、(📯)駄(🌨)菓子やところてん(🐛)などを売(mà(🛑)i )る小さな茶店が(🌡)ある。次郎は、(🏢)その半丁ほど手まえ(💢)に来たとき、今(🍵)ま(⭐)でう(✂)つむきがち(💘)になって(🦔)いた(🎁)顔をあげ(🍞)て(🦂)、(⛔)ふと向(xiàng )こうを見た。すると、橋(🛣)のたもと(🥎)の大きな(🔪)松の木か(🌡)げに、帽子(zǐ(🍟) )をわしづか(🌈)み(😅)にして(👙)向(🈯)(xiàng )こうむきに立(🍕)っ(🈲)ている一人(rén )の中学(🦑)生が眼(🕧)にとま(🍟)っ(📎)た。馬田である。制(🌳)服のボ(🐬)タンを(🏓)す(📺)っか(😓)りはずし(🥕)て胸(xiōng )をはだ(🕉)け(🍔)て(❤)いるらしく、襟が首の両(liǎng )がわ(🖥)に(🥠)はね(🍦)出(🗿)し、腰(🎚)に(⛰)あて(💩)た(🚎)左(💧)手(🔎)のうし(🔮)ろに裾(🈴)(jū )がたくれあ(🚿)がっ(🆘)ている。
「僕、道(dào )づれは出来(lá(➡)i )ないけど、(🗑)見張りならやりま(🗣)す(🔓)。」(👟)
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