「いや、ほんとうらしい。さ(🧑)んざんなぐら(💅)れていながら、涙(🎟)一滴(dī )こぼさないで(🥌)、じろりとみんなを睨みかえ(🐥)して、(🎊)悠(👝)々(🚰)ゆう(🥌)ゆうと帽(🤠)子の塵(ché(🎶)n )をはらって出(🌊)て行(🍨)った(🎐)様(🔚)子は、ちょっと凄か(🚼)ったっ(👳)て言っていたぜ。」(🔝)
だが、彼(bǐ )の詩について、こ(🐃)れ以上のこと(🔦)を語(yǔ )る(🌽)の(🏸)は、今(🥄)(jīn )はその時期ではない(🎁)。何しろ、(🕠)彼(⛅)(bǐ )はまだ、(🛃)歌一(🎻)首作るにも、指(💊)を折(shé )って字数(shù )を数(🍓)えて(📮)みなければならな(🏤)い程度(😗)の幼い詩人だったし、それに(🌌)、恭一(yī )の詩に(🚛)対(duì )してある妬ましさを感じていたとしても、彼の身辺には、詩以上に切実(🔖)(shí )な問題がまだたく(💘)さん残(🎗)されて(🧘)い(✈)たからである(😝)。
二人(👜)は校門を出て(🚦)からも、しきりに次(🔭)(cì )郎のこと(🛡)を話(🏇)し(🔹)ながら(🍈)歩(⛺)いた(🏼)。
大沢は自分で(🃏)そう言(⛸)っ(🌜)て、次(🚃)郎を(📠)笑わし(🏨)た。次郎(lá(🥠)ng )は(🔣)、それですっかり(🏧)彼(🤞)に好感(gǎn )を覚(jiào )えたらしく(🗞)、坐り(😹)かたまで楽に(🚧)な(😳)っ(🦂)た(🏘)。
「まさか、(🙄)君の弟じゃな(🌍)いだろうな。」
「そん(🚙)な(📚)けちなことを考えるのは、よせ。僕らは(🦀)、四年(nián )とか五年とかいう(📵)ことにこだ(〰)わる必(bì(😄) )要はな(🔉)いんだ。それ(💎)よりか、(🧕)一年から五年(nián )までの(🤑)正し(♑)い生(shē(🛫)ng )徒が、縦たてに手(📻)を握りあ(😷)うことが大切(🐌)じ(🏪)ゃ(💏)ないか(🤙)。本(běn )田の(🍝)弟も、(🚱)その(🌕)正しい(🐃)生(shēng )徒(tú(🤞) )の(🚡)一人だ。だから僕(🍳)らは(🤲)それをバ(🛰)ックしようと(🗿)言う(🈁)んだ。……四年生にだって、つまらん奴(nú )はいくらも居る。―(🆔)―僕ら(🔁)は――少(🧔)く(🔐)とも僕だけは―(🙍)―(🐘)そ(🐵)ん(🤬)な奴(nú )とは手(😾)を握りたく(✅)ない。そ(🎍)んな奴(nú )と手を掘って、五年生(👢)に対抗したって、そ(🌰)れが何にな(🌲)るん(😲)だ(📌)。」
と、二(èr )人(rén )にあいさつ(📯)して、さ(💹)っさと部(bù(🎩) )屋を出て行(háng )った。恭(🌻)(gōng )一(yī )はす(🛀)ぐあ(🕓)とについて(🐚)、階段をお(♏)りた。そし(🔰)て次郎が自分にかえって、(🏀)急(jí(♊) )い(➰)で下におりた(⛏)時には、大沢は、もう(🐮)、門(mén )口(🛋)を出ているところ(✨)だ(🗼)った。
(🐶)学課には(🌭)彼はかなり熱(🎌)心(😊)だった(🗂)。また、教(👠)科書(shū )以外(⏱)(wài )の本も毎日いくらかず(🥓)つ読ん(💑)だ。たいてい(🤖)は少(👉)年向(xiàng )きの雑誌(zhì )や伝(yún )記類だったが、恭(gōng )一の本箱から、美(měi )しく装(zhuāng )幀された詩集や(📚)歌(gē )集(jí(🖨) )など(📶)を、ち(😧)ょい(📒)ちょい(🦆)引きだ(📺)し(🤒)て読むこともあった(😊)。むろん(🦒)そのいずれもが、(🎵)彼(🏸)にはまだ(🕶)非常(cháng )にむずかしかった(💭)。しか(🚂)し(🐳)、(🧞)恭一におりおり解(jiě )釈(🧛)かいしゃくして(🔀)も(🏭)らったりし(🗄)て(📁)いる(😨)うちに、詩や歌(🍡)の(🤳)こころというも(⚓)のが、(⤵)いつと(🌜)はなしに彼の感情に(🐸)し(🚹)み入っ(🍗)て来た。そして(😏)、時には、寝床に(🎇)はい(🚺)ってから、自分(📗)で歌(🌤)を考え、そっと(💁)起(🔪)きあがって、それを手帳に書きつけた(🍁)り(🐩)することもあった。
「みん(🥪)なで僕を(🚑)親爺(yé )って言う(🔍)んだよ、わ(⌛)っはっは(🙇)っ(🔥)。」
「ええ、見てた(🌾)んです。地べ(💹)た(🔌)を(🎧)見(😌)(jiàn )るの(📔)は無礼(🤥)(lǐ )だって言(🗾)うから(💀)、顔を見(jiàn )てたんで(📷)す(✡)。」(🛅)
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