飯(📛)島(🌼)(dǎo )は、(🔞)い(🔥)かにも得(💢)意(yì )らしくこたえた。
「その時(shí )、実は(😣)大(dà )河君(🎋)にいわれたこ(🌋)と(🎐)も(😱)あるん(👤)ですが、あとでゆっ(🍬)く(🌪)り先生(🤓)に(🏠)教(💭)(jiāo )えていただきたいと思(sī(🐵) )っ(🕖)ています。」
か(⚽)れらの大多数(👵)は(😬)、まだむろん(👘)、人(💗)間生(🎻)活にとっての自(🍪)由の価値や、(🧘)そ(🎱)の(🤥)き(🏀)びしさに(👄)ついて、(🛒)ほんとうに目を覚(🗒)さ(📈)ましていた(😙)わけ(🌸)ではな(🔪)く、友愛(ài )塾(🎗)とい(🦂)うところは(🚘)一(yī )風変(biàn )わ(🐻)っ(🍽)た(🍜)指(zhǐ(🚣) )導を(🧀)やるところだぐらい(🐩)にしか(🏭)考えていなかった。しか(⤴)し、それにしても、(🙄)そう(🚫)し(🎥)た(🎞)言(🎰)葉(yè )が、(🐳)しだいにかれらの間にと(🎅)りかわされる(📰)よう(🤯)にな(🐐)ったということは、たしかに一つの進(🌤)歩(bù )であ(🕟)り、混乱と無秩序むちつ(🥫)じょの中(🚿)で(⏮)、不十分なが(🎡)らも(🧗)、何(hé(💻) )か自主(zhǔ )的創造的な活動が(🐤)始(💴)まっている証(🕎)拠しょうこには(🍩)ち(🍳)がいなかったの(🍧)である。
「むろん、ぼくは大河君(🛰)にあや(🏗)まる(🎇)つも(🔋)りでいます。しかし、大河(🆎)君(🐜)としては、ぼくがあやまっ(🔷)ただけでは、気がす(🛋)まないでしょう。」
そう思っ(🚗)たとき、自(📀)然に、(🐾)か(🛹)れの(🍴)眼に(🧣)うかんで来た二つの(🥗)顔(🤲)が(🚣)あった。それは、大河(🥜)(hé )無門の(🍜)顔(📈)と、青(qīng )山敬太郎(láng )のそれ(🧦)だった。ゆ(🎖)うべの懇(🕝)談会の様(😮)子から判(pàn )断して、こんな落ちついた板木(🤦)(mù )の打ちかたのできるのは、おそらくこの二人(🕌)のほ(🔋)か(🎴)には(📇)ないだ(🏾)ろ(🕖)う。そして、第(dì )一週(🈵)の管(♓)理部の責任をひき(💏)うけた(🎆)のは第(dì )五室だったのだ。――そこまで考(kǎo )えると、かれ(🉐)はもう、今朝の(❄)板(⏮)木が大河(hé )の手で打(dǎ )た(🤽)れている(♎)ことは(🗽)まちがいないこ(🛑)とだと思った。
大河は、ひと(🚍)りごとのように、(🌮)そう言(yán )いながら、や(📎)はり打ちやめなかった。そ(🍃)し(🏒)て、相変(biàn )わ(🍕)らず板木に眼(🎋)をすえ、(🛄)
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025