「ええ、それ(🧒)はぼくにも(🔊)わかります(🎷)。しか(🚰)し、その(🆎)ため(🌿)に、大河君が(😱)ぬれ(🔃)衣(yī )ぎぬをきなければな(♉)らないと(👦)いう道(🐛)理(lǐ )はないでしょ(🕣)う。ぼくとして(💜)は(🗳)、それがた(🌴)ま(🌛)らない(🆗)ほど心(💡)苦(kǔ )しい(🐔)んで(🤞)す。」
かれ(🔌)は、そう思っ(🌨)て、わ(💆)れ知らず眼(🙈)をひら(🧛)き、(👓)塾(💎)生た(⬇)ちの中(zhō(📂)ng )に大河(💕)の顔(🍥)をさがした。かれ(🏍)は塾(shú(🔻) )生(📰)たちの静坐の(🚎)姿勢(💱)を直(zhí )した(🎢)あと、朝(cháo )倉先(xiān )生の横に(🔕)斜(🔣)なな(🌃)め向(🔠)むきに(🐞)すわっていたので、よ(🤨)く全(😺)体(🔕)が見渡みわ(🐼)たせたので(🌠)ある。
「ちょっとその気があるようで(🏘)すが(🔭)、軍(🐿)隊(🏷)式ですから、飯島とは(🍢)質(zhì )が(🚨)ちがいます。気(🤔)持ち(🍒)はあんがい純真じゃないかと思(🥏)いますが……」(🚧)
(⌚)解散する(🕍)ま(👈)えに、朝倉先生(❓)が言(🤬)っ(👄)た(💙)。
「板(bǎn )木ばんぎのことか。あれ(🎒)は、私が直接(jiē )見ていたわけではなか(⛸)ったのだ(🐌)か(🦓)らね。」
(🎢)静(🍌)坐は十(⭕)(shí )分(fèn )足らずで(📫)終わった。
かれ(👷)は、そう言うと、(👊)すぐおじぎを(🀄)して、(⌛)塾(💽)長(🚤)室を出た。朝倉先生(📓)は無言(🧡)(yán )のま(🔹)ま、かれのうしろ姿を見お(🎶)くっていた。
(🎚)食(shí )後には、み(🍦)んな卓につ(💝)いた(🦎)まま、雑談的に(🌗)感(🏓)想(✨)を(🌀)述べ(💈)あったり(✳)する時間が設けられていた。次(cì )郎は(📆)、その時間が来(lá(⛵)i )るのを待ちかね(🔒)ていたように立(🏞)ちあがった(🦗)。そし(🌩)て、み(👽)んなに今朝の起(⏮)床の板木(mù )のいきさつを話し、最(🧀)後(hòu )につけ(🏷)加え(🗺)た。
もうその(🤭)ころに(🧖)は、塾生(🈂)たちは、室内の掃除(chú )整(🔽)頓をすべて(🎚)終(zhōng )わ(🔄)っ(🚌)て、最(zuì )後(♊)に、廊(láng )下や、玄(xuán )関げんかんや、そのほか(🚨)の(👗)出(🏼)入り口(🐇)(kǒ(🕘)u )の(😘)掃除(chú )にかかっている(😏)とこ(⏰)ろだった(🕰)。むろんそうし(🕣)た掃除も、分担ぶんた(🔨)んは(😶)一通りきまってい(🕑)たが、厳密に(📘)は境界(🌨)が定められな(💣)いために、塾生(🧝)(shēng )たちはかなり入りみだれていた。
かれは(🔈)心の中(zhōng )で強く否(fǒu )定した。しかし、否定した心(🛳)そ(😱)のものが、や(💗)はり、ふだんの秩(🔊)序(xù )を失(🦅)っ(Ⓜ)た心でしか(✅)な(🕥)かったのである(📠)。
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