(🕰)次郎(🐃)は、(🚇)すぐ、(🏨)事(shì )務室の前(qiá(📦)n )から玄(🐥)関(wān )に(🚨)かけ(🔙)ての掃除を手伝っ(🍤)た。朝倉先生も(🈸)、そのうちに塾(Ⓜ)長(🔹)室(shì )か(🏧)ら廊(🆕)下(xià )に(📗)出て(💓)、みんなの様(yàng )子を(🤲)見ていた(⛩)が、それもほんのしばらくで、すぐまた(🙀)塾長(zhǎng )室にもどり、椅(🦗)(yǐ )子に腰こしをおろすと、その(💫)まま何か深く考えこ(🚮)んでいた。
大(😡)河(🚓)はとぼけた(😩)ような顔を(✅)して、笑(🌛)った(🍶)。
遥拝がすむと(🈳)、お(🚿)た(👲)が(🍇)いの朝のあい(😪)さ(🌽)つを(☕)かわし、そのあと(🍥)、(🚬)もう一度(dù )静坐に入った。そ(🈲)し(📸)て、それ(📒)が三分もつづいたこ(🐂)ろ、朝倉(🗂)先生は、(🌀)自分(fèn )も静(🍚)坐(⛩)瞑目めい(🖤)もくのまま、おも(🈯)むろにつ(🧓)ぎのよ(👋)うな(🌱)話をし(🌃)た。
と(😡)、大河は槌をふる(📟)いながら、(🍇)こ(📘)た(🏠)えた。
と、(🐌)みんなにきこえるよう(🐖)な声で言(😛)いなが(🦓)ら、教壇きょ(🧖)うだんを(🈁)おりてかれのほ(🌊)うに近づ(🕐)いて来(🕷)(lái )た塾生(❔)(shē(🌺)ng )があった(🛰)。飯島である。次郎は思わず苦笑(📽)した。何(🔊)かむかむかす(🐠)るものが、胸の底から(🗄)こ(🍧)みあ(🐞)げて(🤝)来(⛷)るような(🗯)気(♑)持ちだ(🏥)った。しかし(🏸)、かれは(🔎)しいて自分(fèn )を(🌾)おちつけ(🍮)、
「心苦しければ、君自(🗡)身で何とか始末したら(🔎)いいだ(♓)ろ(🐻)う。原因はもともと君にあるんだか(🍋)ら。……私(♏)は、板(🥫)木の音そのもの(🐇)を問(wèn )題にした(👣)だ(🖌)けなんだ。」
そのあ(🥉)と、就寝前(qián )の行事として、(🚍)最初(🔭)の静(jìng )坐せいざ(🐒)がはじまった(📢)。塾生(👠)(shē(👆)ng )たちは、各(🆘)室ごと(🌲)に、きちんと縦(🛴)たてにならび、朝倉先生の(🕘)指(zhǐ )導に(💪)し(🤵)たがってその姿勢をと(🦄)った。
次郎(láng )は、そんな対(📴)話の中にも、友(yǒu )愛塾に(💰)課(🛸)され(📉)た大きな問題(🔀)があ(🆕)る(🔭)と思った。そして、か(🐚)れら(🔚)の話がどう発(💾)展(🐎)してい(💅)くかを(🎏)興(xìng )味をもって待って(🤜)いた。かれらは(🛠)、しかし、(🤵)笑ったあと(❄)、急に口を(🚍)つ(🥠)ぐんでしまった。次郎(láng )が大便所(suǒ )の中(zhōng )にいる(👱)こ(🔱)とをだれ(🐾)か(✖)が思い出(chū )して、みんなのおしゃべりを制止(zhǐ )す(😻)る合(hé )い図(tú )をし(👴)たも(🚢)のらしい。
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