「たいていは二重(🥛)橋を見て、それから銀座に行きたがって(🖲)いた(🚯)ようでし(🤞)た。」
田(😔)川は、(🌬)それ(🔃)まで、眉根(gēn )まゆねをよせ、小首をか(✴)しげて(🔷)、いやに深刻(🥏)(kè )そうに(🥋)畳たたみの一点を見つめていたが(🤑)、(🤙)だしぬけに自分の名をよばれて(🕗)、飯島(🧖)とはちがった意(🦃)味(wèi )で、あわてた(⭐)らしか(🤦)っ(🚇)た。しかし、(🦃)かれはすぐにはこたえなかった(🗽)。こ(🙇)たえる(🧝)かわ(📍)りに、(🥔)何度も小首を左右にかし(🥫)げ直し、するどい(🚭)眼(🕠)で(💷)畳をにらみまわし(💞)た(😈)。そ(🕯)れか(🌅)ら(🚪)、朝(cháo )倉先(😎)生のほう(🎵)を(⛎)まともに見(♟)て、そのしゃがれた声をとぎらし(🌽)がち(🗝)にこたえた。
と、小僧(🤨)はあくま(🆘)でもつつ(🥢)ま(⬛)し(🀄)くこ(📛)た(🕎)えた。
「田川はどうだい。」(🏸)
(🏌)朝倉(😫)先生は(🎟)、(💷)手にもってい(🕶)た塾生名簿(🤕)を畳たたみのうえ(⛑)に(🌶)なげ(😵)だして、腕(⏫)をくんだ。そして、かなりなが(🚙)いこ(🚾)と、眼(yǎn )をつぶっ(🍜)てだまりこ(🏆)ん(🍒)でいたが、やがて眼(🐏)をひ(🔁)らくと、ちょっと飯島のほうを見たあと、み(🙌)んな(🕵)の顔(yá )を(🈯)見ま(🕷)わして言った(👪)。
塾生たちは、かるくとじたまぶた(🐦)を(🏨)とおして、窓の(😯)すりガラス(🗿)に刻(🏧)々(🌕)に明るくな(🍫)っ(👿)て行(háng )く朝の光を感(gǎn )じ(🌐)ながら、つ(🐣)ぎの(🥚)言(yán )葉を(🚧)待った。軒端(💵)のきば(😒)には、雀がちゅん(🌽)ちゅんと、間(🌯)をおい(🈷)て(🤣)鳴きか(🎏)わしている。
かれ(🔞)は(🥡)、そう思って(😵)、われ知らず眼をひらき、塾生た(🕥)ちの(🥢)中に大河(hé )の顔をさが(🖊)した(😸)。かれは塾(👲)生(👠)たちの静坐(zuò )の姿勢(shì )を(♒)直(🏿)(zhí )した(🚩)あと、朝倉(♎)先(xiān )生(🕋)の横(héng )に斜なな(🥢)め向むき(👭)にすわ(📻)って(🦏)いた(🛴)ので(🍪)、よく全(🥏)体が見(🛎)渡みわたせ(🥗)たのである。
「気(🐺)がつ(🍎)いて(🧀)いるなら、すぐ(🤲)そう言(⏳)ってくれたらよか(😦)り(✝)そうなものだ(🦉)」と、そ(🆔)んな不平(🚣)をもらすものもあった。また中には(👥)、「先(xiān )生(🧒)は(🏛)要するに指導者でな(🤵)くて批評(🥔)(píng )家(jiā )だ」な(🎾)どと、したり顔に言(🌉)うもの(🐒)もあった。しか(📴)し日がたつ(💃)につれ(🏤)て、しだ(😱)いにかれらの間に取りかわさ(😖)れ出(🏦)(chū )し(✒)たのは、「ひま(💰)なようで、(😶)いやに忙(máng )い(👵)そがしい」とか、「しまり(🚅)がな(🌉)いようで(💫)、変(🃏)(biàn )に(🎼)き(🏁)び(🚉)しい(💶)」と(🏴)か、そういったちぐはぐ(🔔)な気(🍞)(qì )持ちをあらわす言葉だった(🏼)。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025