日本《クンニ sm》2行目ライン
クンニ smあらすじ
「君らのそうした(⌚)非(fēi )良心的な態度(dù )は(📔)、君(jun1 )ら自(🏼)(zì(😸) )身(⬇)をますます非良心的にす(🎾)るばかりでは(🚺)ない。それがある限度をこ(🐻)すと(🌥)、ついに(🏦)は、愛情と忍(🍏)(rě(👹)n )耐にんたいとをもって、君らの良(liáng )心を力づけようと努力(lì )して(🐺)いる人(ré(🗑)n )の(⌚)心までをきず(🍟)つけ(🎁)、その愛情(qíng )と忍耐とを、憎にくしみ(🤭)と怒いかり(🐂)とに代えてしまうものだ。現に君らは、今(⭐)朝の板木の音の調(🈂)子(🍄)が途中とちゅうから変(biàn )わ(👞)ったこと(👒)で(😧)、そ(🛐)れがわかっただ(🌗)ろうと思う。あの、おだ(♟)やかで(🛒)辛(xīn )抱づよ(🎽)かった板(🦄)木(👈)の音が、お(😃)しまいになって、急に怒りだした(🧚)と(🚬)しか思え(🐋)ないような乱調(🧙)子に(🆖)な(🈯)っ(✴)た(🥕)が、(🙃)あれは、(🚻)君ら(👿)のあまりにも非良(🔔)心的(🎴)な態(⛪)(tà(🔐)i )度が、板木(mù(🗺) )をうつ人の心(xīn )をきずつけた(🚹)証(zhèng )拠しょ(🦉)うこなのだ。……むろ(🈶)ん(🤱)、(👎)私は(🔞)、愛(ài )情(👕)も忍(🖊)耐(⤴)心も失った、ああした乱暴な(🐯)打(dǎ )ちかたを是(shì )認ぜにん(🧥)は(🐌)して(🐭)いない。また、そ(🕳)れを(🍲)やむを得(🏵)な(🧐)いことだ(👔)とし(🥤)て弁(🐆)(biàn )護(hù )しようと(🐥)も思(sī )っていない。怒(nù(🆗) )りや短(🤟)(duǎn )気は、(📛)友愛塾(🧣)の精神(🛸)とは根本的(de )に相いれない(🤮)も(📣)のなのだから、どんな事(🚳)情のもと(➖)でも、(🦉)あ(🚳)あし(🌒)た打(dǎ )ちか(🍐)たは(🛸)、二度とくりかえされ(🌦)てはならな(🏦)いこ(🧣)となの(🥑)だ(😾)。もし今朝(🌪)の板木当(🧢)(dāng )番(fān )が、ついに業ごうをにやしてあんな(🍹)打ちかた(🎵)を(🥎)したと(⛄)すると、私は(🍗)その人のために、まこと(🏀)に残念な(🏵)ことだと思っ(🔮)てい(🕝)る。しか(👬)し、い(⏳)っ(🕑)そうわるい(🎾)のは(🌾)、ああし(🏊)た打(dǎ )ち(🤶)かたを(🎊)余(yú )儀よぎなくさ(💱)せ(🎙)た君(🐃)らの態(tài )度だ。君らさえもう少し良(liá(🐱)ng )心的(🍀)(de )であって(📜)くれた(💸)ら、板木を打った人も、ああしたあやま(🛷)ちを犯(fàn )おかさ(🎀)ない(🚨)で(🙂)すんだのだろう(⏭)と思うと、そ(😿)れが私(sī )は(🌖)く(🛎)やしくてならない。……だが、それは(🗃)まあいい(💳)、それ(😎)は(🌚)百(bǎi )歩をゆずっ(🌬)て(🏪)あきら(🍋)めるとして(💕)も、こ(🤛)こにどうし(🆚)ても私にあ(💰)きらめのつかないことが一(👎)(yī(🌯) )つ(🤽)ある。それは、愛情で打たれ(🚳)た板木の(🎲)音で(🍌)は寝(❔)(qǐn )床をはな(🐃)れようとしなか(🔊)った君(❣)らが(🔱)、怒(nù )りで打(👩)(dǎ )たれ(⤵)た板(bǎn )木の音(😦)では、わけなくはね起きたと(🐯)い(🤐)うことだ。そ(🛺)の点で(🥓)、君らは精神(🃏)的に(🍈)はまだ奴(nú )隷どれいの域を一歩も脱だっし(🍭)て(💫)いないとい(🥧)うことを証明(🤾)している。いや、それ(📇)ど(☔)ころか(🌞)、君らはよ(🎚)りいっそうみ(😝)じめ(💐)な奴(❎)隷になることを希望している(😟)とさえ私(sī )には思え(⛹)る。これは(🏳)ほんとうになさ(❄)けな(🗑)いことだ。私は、(🎏)むろん、こう(🌩)言ったか(🌷)らといって、怒(nù )りに対しては怒りをもっ(🖤)て立ち向(🗣)かえ、と君(🥛)(jun1 )らにすすめ(🥓)て(🥦)い(🖨)るのではない。ただ私は(🙆)、愛情(🏹)に対(🚄)しては(🗒)、つけ(🎰)あがり、怒りに(👴)対しては(🐅)、た(🤲)だち(💨)に膝(💟)ひざを屈くっするよ(🕚)う(🕒)な君らの奴隷(🛍)根性こん(🙄)じょうが、なさけなくて、じっとして(🏺)は(🛂)いられない気(qì )持(📲)ちが(🏿)す(🚼)る(🔊)のだ――」
「相変わら(⬛)ずで(🚑)すね。」(🌶)
(🏞)講堂(táng )では(🥞)、掃除はもうあ(🍋)らかた終わって、机や椅(🍰)子い(☕)すの整(🦁)頓せいとんに(💟)とり(😑)かかる(📶)とこ(🔔)ろだった。そこは、第一室(🖖)と第(💙)二室の共同の受(🏘)け持(chí(🖥) )ちだったらしく、(⛔)田川大(dà(🌇) )作や青(💑)山(🐇)(shān )敬太(😧)郎など(🚶)の顔も(🦋)見(💴)え(🆎)てい(🐫)た(🏃)。田川(chuān )は、例の(🔛)しゃがれた、激(jī(🤝) )はげ(👺)しい(🃏)号令(lìng )口(kǒu )調くちょ(🐖)うで、ほかの(👮)塾生た(💎)ちをせきたてながら、自分でも椅(😚)子(zǐ )や机を運ん(😽)で(😊)敏捷(🆚)びん(🗼)しょう(🏽)にた(🐁)ちはたらいてい(📓)た(👿)。これに反して、青(qīng )山の(🐲)態度は(🔭)きわめて冷静だった。か(🌉)れは、田川(⭕)の(🦊)声(😨)には無(🎓)頓着(💗)(zhe )むとん(💁)ちゃくなように、並(🐢)なら(🐚)べられてい(🕍)く机の列(🛢)をじっとにら(🤛)んでは、そのみだれを正(zhèng )していた。――二人とも(🍋)、そ(🏴)れぞれ(🕴)に室長に選ばれ(🐜)て(🕴)い(✋)たのである。
「(💻)どんなふう(🌗)だね。」
かれ(🎫)は、むろ(😄)ん、そのことに気がついていた。しか(📐)し、べつに(🍅)気をく(🐎)さら(😟)してはいなかった。毎(🍈)回(🍆)(huí )開(🎄)塾の当初はそうだ(🤨)っ(📨)たし、時(shí )刻どおりに板(bǎ(🔘)n )木が鳴(mí(😗)ng )ることさえ珍(😤)(zhē(➖)n )めずらしかっ(🈲)た(🌈)の(🌲)で(😜)、今朝(🚂)(chá(💧)o )の板(bǎn )木当番の(🛒)正(zhèng )確さだけ(㊙)でも上(🔈)できだぐらいに思(sī )っていたのである。
やがて(🎹)朝(cháo )食の時(shí )間になった。次(✅)郎は箸は(🐵)しをにぎっている間も、ときど(🏤)き眼を(🐛)つぶって(😽)、何か考える(🎒)ふう(🤺)だっ(🐥)た。
(🕝)次(🔚)郎(🔟)と大河(🏿)とは、間(🗄)もなく、それぞれに最初の(🚀)大便(biàn )所の掃除を終わって(🔆)、となり(🕝)の大便所(suǒ(🚏) )に移って(📫)いた(🎊)。まだだ(🐐)れも手をかけ(🚱)ない大便(👔)所が、あいだ(🎬)に三(sā(👥)n )つほどはさ(♉)まっている。次郎は(🌁)、さっき(🌄)から、大河に(🧐)話しかけて(🍾)み(🚒)たい気(🚖)持ちは十分(🐘)だ(🀄)った。しかし、遠(yuǎn )く(🥉)からのかけ合い(🐍)話(🕓)は、(😭)この場合、何となくぴ(🍵)ったりしな(🔴)か(🕋)った(🎌)し、また、雑(zá(➡) )巾をゆすぎに出た(🥪)ついでに、(🆎)そっ(📎)と(🖕)のぞいて見(🔷)た大河の(🏫)様子が、いかにも沈黙ちん(👾)も(🥋)くの行者ぎょう(🅱)じゃとい(🍕)った感銘かんめいをか(⭐)れに与あたえ(🦋)ていたの(🌨)で、口をきる(🤺)のがよけいにためらわれるの(💄)だっ(🐱)た。
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