先生もずいぶんトボケた人(rén )で、わた(❣)しのよう(🛒)なずっと(🤯)年(🗑)のちが(🤠)ったもの(🤱)をつ(🚎)かま(🎥)えても、よくじ(🍙)ょう(🐾)だんを言わ(💌)れました。一(🥢)番お(💰)しまいにわたしがおたずねしたころは、先生(🎙)はもう七十五(wǔ )六(💔)に(✈)近(🦍)く(➕)、(🥄)寝床の上にいるような(🦄)人でし(🐩)たが、それでもまくら(🆑)もと(🉐)へわた(🕖)しを呼(🖕)んで会(huì(🎡) )ってください(🧀)ました。わたしはもっと先生(shē(📞)ng )にいろいろなことを聞(wén )いておけばよか(👔)ったとあと(🔔)になってそ(🌍)う思います。でも、(🥊)先生(shēng )のような人に(🧚)会(huì )えたと(💴)いうだ(🕹)けでもたくさんに(🚮)思い(🍦)ま(🎢)す。何かにつけてよく(🥀)思(sī )い(🥁)出すと(⏹)ころをみる(🦐)と(🤔)、やはり先(xiān )生(🧜)には(🆔)ほ(🍥)かの(🔣)人とちがったと(🔂)ころが(⏸)あったからでしょう。
五 山の上へ来る(㊗)冬(dō(😔)ng )
(🍮)その(🔖)時(👡)、老人は日(rì )ごろ書きためた自作の和歌や発(fā )句(🕞)(jù )ほっくを持ってきてわたしに見せ(🤔)てく(📜)れま(⛩)した。じ(📑)ょうずとは(🐶)言(yá(🎸)n )え(⏲)ないまでも、(🎐)正直に思いをのべた(⚡)ものでした。おそらく、百姓を相(xià(🐓)ng )手として(🍋)の長(zhǎng )い鳥居川村のいなか暮(mù )らしが(🖱)、そんな和(hé )歌(gē )と(🌒)もな(✖)り(✌)、発句ともな(🤘)っ(🏞)たので(🔄)し(⏭)ょ(🍻)う。わたしはま(🐨)た(➡)この来(🕚)助(👗)老(lǎo )人が(📳)筆(bǐ )持(chí )つ腕に重(🌌)(chóng )い石(🌷)をしばりつけるほ(🐸)ど(🗻)にし(🤟)て書道(🎪)のほうにも(⛓)工(gō(🐎)ng )夫を積(🍐)んだ(⬅)人(📱)と(🕓)聞いて(🏥)い(📀)ましたから、(👓)何か記念に書(shū )いてほ(📶)しい(♓)と頼(là(⏪)i )みました。老人(🌬)(rén )が(🎒)言うには(🚂)、(📷)自分は無(🎮)(wú )学(xué )なもの(💛)であるから、書い(🚊)てあげ(🍏)るような文句(jù )も胸に浮(🍩)か(👽)ばないが、こと(🏫)ばさえ選んで(🧑)くれる(📂)なら、(🧦)よろ(🤵)こ(😕)ん(💟)で引き受(shòu )けるとのことで(🕋)した(📒)。そ(🐰)こでわた(🍟)しは日ごろ暗誦あ(👺)んし(🎍)ょうするくら(🚺)い(🥞)に(👧)好き(⏬)な(🐀)古いシ(🎎)ナ人(🔣)の詩のこと(💜)ばを選んでおくりましたが、(🙌)やがて(📌)それ(⛓)が(🥝)できたといって届けて(➕)くれたのを(🕊)見(🔃)ると、じ(🐏)つに(⛽)みごとな筆で、これにも(🛩)わた(⬛)しはお(🛅)どろかされま(🌌)した。
一 宮(gōng )城野
「ハハキトク、スグコ(🌽)イ。」
江(😸)戸に召(zhào )しか(📎)えされてか(⌚)らの先生(🍰)は昇平(píng )校(xiào )しょう(🤕)へい(📚)こうとい(🛣)う名高(gāo )い学校の頭(🍿)取と(📙)うどりを(⏮)命ぜられ、上士じ(🦊)ょうしの位(wèi )に(🥂)進み、さらに鑑察かんさつといってだれで(🚿)もうらやむ重(📓)い(⏫)役目をつとめることになり(➡)ま(💿)した。そ(💰)れば(🎍)かり(🔯)では(✝)ありませ(😗)ん、当時は諸外(🕹)国の軍艦や商船(🗑)がだんだん(🔡)この国(guó )の港に集ま(📒)って来るよう(🤳)になりまして、日本国じゅう大さわぎ(🕯)の時(🍡)(shí )でしたか(🍽)ら、(🌑)その談判(🚧)に(🛅)あたる外国(🚘)奉行ぶぎょう(🤶)は勇気のあ(🛥)る人でなければつとま(🖱)りませ(🅱)ん(🤖)。先(xiān )生は一(yī )番最後(🎊)(hòu )にその(🚫)むずかしい外(📵)国奉行(háng )を引きうけ、徳川の大(dà(🔠) )身代お(🍧)おし(🏸)んだいを(🤡)引き(🤭)回した人の一(yī )人でした。
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