子安という新教(🐠)(jiā(❣)o )員(🧝)(yuá(🐋)n )も、(🍜)高瀬(lài )が(🦗)東(dōng )京へ行った序ついでに(🐭)頼(🖥)んで来(lái )た。子安は、高(gāo )瀬も逢(🎳)った(💃)こと(👅)が無い。人(➡)の紹介(💑)だ。塾ではど(🗜)んな新教員(yuán )が来(lái )る(😡)かと皆(🗾)な待ち(🔴)受けた。子安が着いて見ると案(àn )外心易やすい、少壮(zhuàng )とし(🎃)わかな(📶)学(xué )者だ。
血気(🏠)(qì )壮(🎥)さ(⛔)かんなものには静(🤧)止(zhǐ )じっとしていら(✋)れ(💛)ないよ(🆙)うな陽気だった。高(gā(🤲)o )瀬はしばらく士族地への(🙅)訪(🍅)問(🍰)も怠(dài )っていた。しかしその(⏰)日は塾の同(tóng )僚を訪(🚞)おとな(🦅)うよりも、足の向くままに、好き(🧘)な(🤼)田(😅)圃(pǔ )道(dào )を歩き廻ろう(☝)とした(🛵)。午後(hòu )に、彼は家を出(🎯)た。
(🎹)別荘の入口(kǒu )には楼の(🛺)名(mí(⛴)ng )を彫った額も掛(📘)った。明る(♿)い(🌇)深い緑(lù )葉の(😙)反(🍱)射は千(🏖)曲川の見え(💠)る座敷(fū(🛀) )に満(mǎn )ち(📺)て、(🕊)そこに集(jí )った(🏚)湯上(🎻)りの連(📭)中(zhōng )の顔にまで映った。一年(🚇)に二度ずつ黄(🤑)(huáng )色くなる欄てすりの外の眺(🤜)めは緑(🎄)に(🐆)調(diào )和して画(📟)のよ(🏈)うに(🧐)見(🎼)えた。先(🚝)生(🛵)(shēng )は茶を入れ(🈶)て皆な(📷)を(⭕)款待もてな(❓)し(❓)ながら、(🚌)青田(♋)の時分に聞える(📻)非常に沢(zé )山(🏰)(shān )な蛙(🥄)の声、夕方に見える対(🤱)岸の村(cūn )落(luò )の灯(🚚)の色(🥍)などを(🦖)語り(🥨)聞(wé(🚞)n )かせた(🥦)。
(📣)子安は心から(🦕)出た声(shēng )で快活に笑っ(🔜)た。「(🏙)まる(➡)で、(🎪)ゴ(🍻)ツゴツした岩(🔷)みたよ(📏)う(🎾)な連中ばかりだ」(🔏)と彼(bǐ )は附添つ(⏪)け(🔗)たした。
「(🕋)まあ、こんなもので(🌦)し(💆)ょう」
先生が庭(tíng )を廻って来た。町(🕯)の方に見つけた借(jiè )家へ案(à(🐩)n )内しよう、(🤡)という先(xiān )生に(📠)随いて、(🎡)高瀬(🐹)は(🚜)や(🚭)がてこの屋敷を出(🆔)た(🚥)。
(🕺)と高瀬(lài )は声(🎞)(shēng )を掛けて(🔅)、(🤲)母屋おもやの(🛵)横(héng )手から裏(📙)庭の方(😬)へ(🏁)来た。
その人は身を斜(xié(👱) )めにし、うんと腰(yāo )に力を入(🎧)(rù )れて、土の塊かたまりを掘起(💳)しながら話(💑)し(🎙)た(⚾)。風が(💞)来て青麦を渡(🚆)るのと、谷川(🆙)の音と、その(🤑)間には蛙の鳴声(shēng )も混って(🔴)、どうかすると二人の(🏐)話(huà )はと(🈸)ぎれと(🎀)ぎれに通ずる。
岡の上へ出ると(👑)、な(👮)まぬるい(🔭)微かすか(🎡)な(🦂)風(fēng )が黄色くなりかけた麦畠を(🐌)渡(dù )って来る。麦の穂(🍈)と(🙂)穂(🙇)の擦(👠)すれる音が聞える。強(qiáng )い、掩おお(🎢)い冠(🔕)さって(👒)来る(🐳)よう(🌴)な叢く(🔡)さ(💺)むらの香気に(🥧)おい(🥕)は二人(🍥)を沈(shěn )黙させた。二語(yǔ )ふ(👬)た(🛍)こと(🕍)、三語(yǔ )みこと(🕴)物(🏭)(wù )を言って見(👫)て、復(🌴)た(✝)二(è(🛰)r )人(⛔)とも黙って歩いた。
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