日本《手 を 使わ ず 射精》2行目ライン
手 を 使わ ず 射精あらすじ
「ええ、で(💲)も、まだだれも起き(🧔)た様子(zǐ )がない(🙀)んで(🦍)す。」
次郎が(✌)入り口(🦆)に立って様子(📵)を(🍢)なが(✉)めていると、
「ぼく……もっ(😼)と…(🤽)…考(👤)(kǎo )え(🔂)て(🚐)み(🚊)ます。」
「私は、君(🍐)らを、良心をも(💌)った(💍)自主的(de )な人間として(🌴)ここに迎む(🥄)かえ(🥅)た(📰)。だから、か(🎢)りに君ら自身が、君らを機(jī )械の(🦅)ように取(🚋)りあつかってくれ(🙆)とか、犬(🐆)猫いぬねこのよう(🐺)にならし(👗)てくれとか(🎹)、私に要求した(🏖)としても、私には絶対(🕡)にそ(🍞)れが(⏩)で(❄)きない。私は、あくま(☝)で、君(jun1 )ら(🥄)が人(🌪)間であ(📊)ることを信(🅰)じ、君らに人間(🤳)とし(🌏)ての行動を期待(🔋)するよ(🕓)りほか(🚢)はない(😅)のだ。むろん(⛩)私(sī )も、人間の(🥁)世の(👹)中に(🤕)、強制(🛩)の必(bì(🕢) )要(yào )が全然ないとは(🍾)思(🌄)っ(🦃)ていない。弱い人間にとっては、やはりそ(🏖)れが(🎃)必要なこ(🌸)とも(🐌)ある(🥔)だろう。時に(🥥)は、それが弱(ruò )い人間を救(jiù )う唯一ゆいいつの方法である場合さえ(🎓)ある(👴)のだ。それ(🐫)は私(👉)に(😿)もよ(🐨)く(🥊)わかって(🕹)いる。しかし、私(🔋)は(🗳)、君(jun1 )らがこの(🔬)塾堂の生活にもた(🏸)えないほど弱(ruò(🐕) )い人(rén )間である(🛰)とは思っ(💧)ていないし、また思いたくもない。だから、(🙊)私(💓)は、君らが何(🏉)かの強制力(🚌)にた(👖)よ(🙉)るまえに、まず君ら(🥄)自身の(🔝)良心に(🈸)たより、人間と(🕵)して、君らの最善をつく(🉐)して(🚞)もらいた(🈴)い(🐔)と思(🙏)っているんだ。君(jun1 )らが、ほんとうにその気(🗒)に(🎧)なりさ(🕯)え(⛄)すれば、少なくと(🌠)も、(📩)この塾堂の生活ぐ(🏜)らい(🅰)は(👤)、何(📬)の強(qiáng )制(zhì )もなしに(💧)運営(💃)し(🎉)てい(🔏)ける(⛴)だろうと、私(sī )は信(🚐)じて(㊗)い(🍫)る。君ら(🤨)自身も、(🎪)人間(jiān )であるか(🔯)らには、その(🐎)ぐら(💯)いの自信は持(chí )っていてもいいだろ(🌻)う(🐹)。い(🆓)や、持っ(⬆)ていな(📉)ければなら(🍞)ないはず(🧚)なのだ。もし君らに、それ(🍎)だけの自信(🤚)、(🧖)――(🧖)人間としてのそれ(⛎)だけの(🍚)誇ほこりも持(👦)てないとす(🈁)ると、私(💻)(sī )としては、も(🐉)う何(🕊)も言うこ(😔)と(🌇)はない(📖)。明日からの行事(🍞)(shì )計(jì )画(huà )を(♊)たてる(🎗)ことも(🐾)、まった(🐭)く必要のないことだ(😂)。……どうだ(🕦)、飯(🧦)島(👓)君、やはり強制がなくてはだめかね(🖐)。」
すると、ちょうどその時、(🎎)事務室(💱)に人(⚾)の足音がして(🍥)、(🐦)仕(shì(🥉) )切り(✨)の引き戸(hù )を軽(🎅)くノッ(🐵)クする音がきこえた。
（(♉)飯(fàn )島のよ(👼)うな人間はとうてい救えない。それにくらべると(🎽)、田川(🔼)大作(🥃)の(🔨)ほう(🍖)はま(🖥)だ見込(rù )み(🐀)こみがある(💅)。）
開(kāi )塾かい(👃)じ(🖕)ゅく中(🥈)は、次郎は、朝倉(cāng )先生(shē(😑)ng )夫(🔠)(fū )妻だ(📞)け(🤐)を空(kōng )林庵くうりんあんに残(cán )し(🧔)て、本館(guǎn )の事(👝)務(👜)室(🍑)につづ(🐛)く畳敷たた(🐏)みじ(🏡)き(🏄)の小さな部(💔)屋に、ひとりで(🔉)寝起き(☝)することに(🛍)し(✌)て(🚚)いるのである。
「先生(shē(🍛)ng )は、ぼく(🍐)のやりそこないを、ど(🕢)う(🤾)してあ(💧)か(😆)らさまに話し(🤪)てくださらなかったんで(🔲)すか。」
机の上(shà(🤺)ng )に(🍭)は、二三(🥌)(sā(🥘)n )日まえ、兄の恭一きょう(📩)いち(🏯)から来(🎒)(lái )た(🎯)はが(💘)きが、文面を上にしての(🕒)って(🥧)いた。それには、
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