最初(🏠)の(😿)日曜が来た。開塾かいじゅくの日がちょ(📼)うど月曜だったの(📮)で、(🧛)まる一週間にな(💢)る(🗳)。
もう、(🐿)その(🔱)ころ(👙)には、(〽)廊下(😋)を行き(🌟)来(😦)する塾生たちの足(zú )音(yīn )も頻(pín )繁ひんぱん(📅)になり、(🛹)ほ(📋)う(🐻)ぼうから、(🐄)わざ(🐭)とら(✡)しいかけ声(🚱)(shē(🤓)ng )や、とん狂き(📞)ょうな笑い(♏)声なども(🐫)きこ(😌)え(🐅)ていた。ゆうべの懇談会(huì )で分担(🍧)ぶんた(💈)んをきめ、か(🥐)れら自身の室はもとより、建(🌚)物の内部(bù )を(⬆)、(🛵)講堂(táng )や(🐃)、(✊)広間や、便所(suǒ )にいたる(💾)まで、全(❗)部(🐽)清掃せい(🍨)そうすることに申し合わせていたので、かれらも、ま(🔯)が(🦈)りなりにも責任(rè(🗒)n )だけは、果(guǒ )たさ(🐘)なけ(🌮)ればならな(💮)かったし、そ(🔵)れに、き(🏈)びしい寒さと、おたがい(🦈)の眼とが、かれらを、(🕋)外(wài )見(jià(🏅)n )だけでも、い(😟)かにも忙(🥑)いそがしそ(📟)うな活(🍩)(huó(⏸) )動に駆かりたててい(🍣)たのである。
そう思ったとき、自然に(🛑)、かれの眼にうかんで来(🐵)(lái )た二つの顔があった。それ(🙅)は、大河(hé )無門(mén )の顔(yá )と、(🔄)青山(😳)敬(🐛)太(tài )郎(🌦)のそれだ(🐳)っ(🥉)た。ゆうべの(👟)懇談(🦌)会の様(yà(👬)ng )子から判(pà(👊)n )断して、(🈁)こんな(🐤)落ちつい(🗳)た板木の(😖)打(🎶)ち(🔫)かたの(🍋)できるのは、お(📒)そ(🔛)ら(🚀)くこの二人のほ(🚪)かには(🌌)ないだろう。そして、第(🤟)(dì )一週(zhōu )の管(guǎn )理(lǐ )部の責任(🍒)をひきう(📳)けた(🎍)のは第五室(🦊)だっ(🎼)たのだ。――そこまで考えると、かれ(😚)はもう、今(jīn )朝(cháo )の板(bǎn )木が大河(🧐)の(📓)手(🎌)で打たれてい(💉)ることはま(🕉)ち(⛰)がいない(🏘)ことだと思っ(🕳)た。
やがて朝(cháo )食の時間に(🧘)なった(🌒)。次(🚷)郎(láng )は(💍)箸はしをにぎ(📟)っている間(jiā(🔊)n )も、ときどき眼をつぶって、何か考え(⌛)るふ(💘)うだっ(📋)た。
越前永(🍱)平(📩)寺え(🤼)ちぜんえいへいじに(🔏)奕堂えきどう(🧐)とい(👯)う名(📶)高(🛸)い和尚(🤼)おしょう(🤷)がいたが、ある朝、(🚎)しずかに眼を(🃏)とじて、鐘楼し(♏)ょう(🔨)ろうから(🔐)きこえて来(👼)(lá(🔮)i )る鐘かねの音ねに耳をすましていた。和尚は、今朝の鐘の音には、いつも(👊)にな(🕗)い深(🎍)いひびきがこもって(👁)いるような気がし(👳)たの(🍔)で(🖊)あ(👤)る。
「そう(⚽)だ(🍦)と(😔)すると、(✉)みんながまごころをこ(📀)めて常識(shí )をはたらかし(🌵)さ(🌰)えすれば(🌹)、(😂)落(luò )ちつ(👫)く(🎉)べ(🦇)きところに落ち(🕠)つ(🙍)くんでは(👜)ないかね。」
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