塾長室の掃(sǎo )除は、朝倉先生(shēng )夫妻が、(💣)空林(🈯)庵の掃除をすまし(🌈)たあと、給仕の(🙅)河(hé )瀬(lài )か(🥂)わ(🤸)せに手つだ(🔦)っても(🧓)らって、自(🛵)分たちの手(shǒ(💚)u )でやるこ(🖍)とにな(🛴)っていた(⛓)が、次郎(📶)も、都合(♒)が(🌌)つ(💓)きさえすれば(☔)、手つだうことに(🥁)し(🕋)て(🃏)いたのである(⬇)。
かれ(🌬)には(🌵)、まったく自(🐘)信(xìn )がなかった(👮)。白鳥会(huì )時代の心の修練(lià(🖱)n )も、友(yǒ(🔄)u )愛塾の助(zhù )手と(🥑)して(🚍)の(💹)現在(zài )の信念も、こ(👬)う(🎹)した場合の(🏁)態度を(😚)決(📿)定するには、何のた(🥥)しにもならな(🛬)かった。かれがこれまで信(❇)奉(📲)(fè(🍅)ng )しんぽうもし、実践(🏐)じっ(⏱)せんに(🔇)もつとめて(🏺)来(lái )た、友(yǒ(🤓)u )愛(ài )・(🕥)正(zhèng )義・自主・(⚽)自律・(💁)創(📺)造(🌍)、(🍈)といったような、社(shè(🛢) )会生(shēng )活(huó )の基本(🔴)的(🍇)徳(dé )目(🌡)(mù )とくもくは(🔳)、今(jīn )のかれに(💬)は、全く力のない(👸)、(👔)空疎くう(❕)そな言葉(💕)の羅列られ(🏠)つでしかなかった。そしてそこに(🍮)気がつくと(🎼)、か(🆒)れは(⌚)いよいよう(🥔)ろたえた。
「今朝の鐘をついたのは(🏐)だれじゃ(🔷)な。」
「ほう、お(🗑)前(📻)か、今(⛷)朝の(🚻)鐘(🤥)をついたの(📆)は。……で、どのような気持(chí(💼) )ちでついたの(♿)じゃな(😗)。」(🐤)
「出してわるいこ(🔲)と(🌶)は(🧘)ない。しか(🈶)し、出さ(🐒)な(🕐)いほうがいいんだ(🛫)。少なくとも、今朝の話に(🗨)は、出さな(🎨)いほうが(🥧)よかったんだ。」
「最初(✍)の朝にしては、めずらしいことだっ(🥇)た(💅)ね。時刻が非常に正(🔼)確だ(🤲)ったし、そ(🚜)れに、打(😶)(dǎ(💵) )ち(👷)方(📳)が(🎂)ちっとも寒そうでなかった。」
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