講堂で(⚓)は、掃(sǎo )除はもう(🆎)あ(💑)らかた終わって、机や椅(yǐ )子(🎓)いすの整頓せいとん(🍈)にとりか(🍟)かる(🌎)ところだっ(🤢)た。そ(🎊)こは、第一室(👮)と(🙅)第(📈)二(🎬)(èr )室(shì(🕞) )の共(🤩)(gòng )同(🎓)(tóng )の(🍆)受け持(chí(💜) )ちだ(🕉)ったら(🛹)しく、田川大作や青山(shān )敬太(🥃)(tài )郎などの顔(💈)も(😨)見(jiàn )えてい(😦)た。田川は、例のしゃがれた(🛶)、激はげし(🖨)い号令口調くちょうで、ほか(🎊)の(🥌)塾生(shēng )たちを(♋)せきたてながら、自(zì )分でも椅(yǐ(🤱) )子や(🖥)机(🗝)を運(🚶)んで敏捷び(📪)ん(🍏)しょう(🥓)にた(💣)ちは(🔍)たらいて(🌇)いた。これに反して、(🚝)青山の(🙂)態度(dù )はきわめて冷静だった。かれは、田川の声に(👎)は無(🎶)頓(dù(😎)n )着むと(📚)んちゃく(🤱)なよ(🚡)うに、並なら(Ⓜ)べられ(🍓)ていく机(🚈)の列をじっ(🔇)とにらんでは、そのみだれを正していた。――二人(🙃)と(🎳)も、そ(🦋)れぞれに室(⚫)長に選ばれていた(🏍)のである。
(📺)かれは、窓ガラス、(㊗)窓わ(🚎)く、板壁、ふみ板と、(🕡)上から下へ、(⬛)つぎつぎに(🌵)拭ふきあげて行(🤳)きなが(📘)ら、おりお(🈶)りそとをのぞ(✝)い(🎍)て飯島の(✈)様子(zǐ )に注意していた(🙉)。その(😿)うちに、飯(fàn )島は(🛳)急に何(hé )か(😃)思い出(🤰)したよ(👞)う(📗)に叫さけ(🚜)ん(⛩)だ。
塾生(🤐)たちは、かる(🈷)くとじたまぶ(🔮)たをとおして、窓(🍶)(chuāng )の(🦆)すり(🦄)ガ(🚹)ラ(🅿)スに刻々に明るくなって(👳)行く朝の光を感(gǎn )じながら(💨)、つぎの言葉(📐)を(💉)待った(🌼)。軒(🌈)端のきば(🥍)には(🏡)、雀(què )がち(⛰)ゅんちゅんと、(🖤)間をお(😌)いて鳴きか(🧜)わしている。
次郎は、そんな対(⚽)話(🏷)の(🍮)中にも、友愛塾に課された大き(🔒)な問(🤵)題があると思った。そして、かれらの話(huà )がどう(🏂)発展していくかを興(xì(🥦)ng )味(wè(💀)i )をも(🗑)って待っていた。かれらは、(💮)しか(🍮)し、笑ったあと、急に口をつぐんでしまった。次(💿)郎が大(📲)便(bià(😽)n )所(suǒ )の中に(♊)いるこ(🏘)と(🚯)をだれかが思(✉)い(🧚)出して(📁)、みんなの(🐊)お(🚢)しゃべり(🔂)を制止(🥓)する合い図を(🎽)したもの(👺)ら(💼)しい。
「つぎは、そろそ(🚾)ろ(🅰)県会(😬)議(🥫)(yì )員というとこ(🏭)ろか(💯)ね(🗿)。」
大(dà )河は、それでも同(🤷)じ調(diào )子で打ち(🌹)つづけながら、
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